《学前儿童发展心理学》形成性考核册参考答案.pdf

学前儿童发展心理学作业 1 一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分） 1、学前儿童心理学 2、纵向研究 3、实证研究法 4 、横向研究 二、填空题（每小题 2 分，共 44 分） 1、发展的连续性是指个体心理发展是一个（ ）、（ ） 过程。 2、在心理学中通常把实验的研究者称为（ ） , 把被研究者称为 （ ）. 3、母亲年龄对胎儿的影响主要指（ ） 与（ ）。 4 、遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的（ ）。 5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 （ ） 。 6、对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部 刺激可接受的程度即 更为妥当。 7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（ ） 组成的。 8、纵向和横向的研究取向具体体现为 （ ）、 （ ）、 （ ） 三种方法。 9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得 到发展的，这就体现了 。 10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（ ） 、 等，从而构成个体间心理发展的不同。 11、调查法包括（ ） 、 （ ）、 （ ） 和（ ）四种。 12、儿童心理学的研究方法包括（ ）和（ ）两大类。 三、简答题（每小题 18 分，共 36 分） 1、应当如何理解“关键期”的概念？ 2、试述横向和纵向研究的优缺点。 学前儿童发展心理学作业 2 一、名词解释（每小题 5 分，共 25 分） 1、直觉行动思维 2、具体形象思维 3、记忆策略 4 、自传体记忆 5、记忆恢复 二、填空题（每小题 1 分，共 39 分） 1、具体形象思维的特征是（ ）、（ ） 。 2、复发性中耳炎是导致儿童（ ）的普遍原因。 3、对于婴儿来说（ ）和 （ ）的分离是引起痛苦的重要原因。 4 、视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（ ） 。 5、美国心理学家范茨专门用（ ） 的方法研究了婴儿对形状的辨别 和偏好。 6、婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（ ） 。 7、直觉行动思维一方面使儿童的动作（ ），一方面把客体从时间和 空间上（ ） 。 8、儿童情绪的调控能力和调控方式与（ ）有重要联系。 9、具体形象思维主要表现在（ ）。 10、尽力减少环境中的（ ） 是保护儿童听力的重要保障。 11、由于整体心理水平