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六年级上册《海瑞当知县》教案
六年级上册《海瑞当知县》教案
备时间：8月29日 授时间：月日第2周第1节 教学目标：
、知识目标：正确，流利，有感情地朗读文。认识8个生字，积累文中的词语。
2、能力目标：读懂文内容，认识海瑞的正直，机智与果敢。
3、情感目标：学习海瑞不畏权贵，追求人格平等的品质。
教学重点：
认识海瑞的正直，机智与果敢，学习不畏权贵，追求人格平等的品质。 教学难点：
领悟详略得当的表达方法。 教学过程： 一、导入新
海瑞的故事在民间广为传诵，前我布置同学们搜集有关资料，下面我们就来交流一下。说说你所了解的海瑞。 二、学生自由阅读文
理清文叙述顺序，把握文的主要内。 1、学生自由阅读后，进行阅读的交流。
（1）交流认识文中的生字、词语。
（2）说说文主要写了海瑞的哪两个故事，是按照什么顺序写的。 2、交流体会。
（1）从海瑞身上你看到了什么？感受到了什么？ （2）结合自己的生活实际，说说读了文后的感受。 （3）在学生感受到海瑞的正直、机智、果敢之后，引发思考：海瑞的故事还告诉我们什么道理？
（做人要不畏权贵，在生活中人与人之间是平等的。） 3、领悟详略写法，拓展故事内容。
文情节生动，故事的叙述注意详略，第一个故事写得详细，第二个故事写得简略，可以让学生针对第二个故事进行小练笔，把故事的内容变得更加丰富。 四、积累内化
认识和抄写文中的生字词。 2复述海瑞的故事。 五、拓展活动：
继续搜集海瑞的有关资料，看电视剧。 六、总结：
一代清宫“海青天”，他清廉、无私的为官之道令后世敬仰。
板书设计：
海瑞当知县
智办胡公子
巧治鄢懋卿
清廉公正铁面无私
不畏权贵追求人格平等
教学反思：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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