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文档
《证据法》教学大纲
课程编号: T06054
课程名称: 证据法 evidence law
课程类型: 专业课
先修课程: 法理学、民法学、刑法学、诉讼法学
面向对象: 本科
开课单位: 文学与新闻传播学系
总学时数: 36 理论学时: 36 其他教学学时: 0
学分: 2
一、课程教学目标及学生能力培养要求
课程教学目标:通过讲授证据法学基本理论知识和前沿学术
成果,使学生理解证据法学科的基本概念和基本理论, 系统掌握
证据法学以及三大诉讼法所规定的证据相关原理, 做到能够正确
区分各种证据的不同特点, 并能运用所学的知识解决司法个案及
相关法律问题。 同时在教学中强化对学生实践能力的训练, 通过
案例研讨、课堂辩论等方式,提升学生的法学运用能力。
能力培养要求:法律事实的判断和法律逻辑推理能力;法律
思辨和语言表达能力;独立分析和处理各种诉讼案件证据的能
力;较强的社会交往、沟通与协作能力。
二、课程的教学内容与学习目标
第 1 章 证据法学概述
学时: 2 课时
主要内容:
1.1 证据法的性质、渊源和立法模式
1.2 证据法学的学科定位及研究对象
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1.3 证据法学的研究方法
教学要求: 本章内容是学生的入门课, 要求学生对我国证据
法学的基本框架和体系有清晰的认识, 对证据法的基本概念和原
理有所把握,认识我国证据法的学科定位、 研究对象和研究方法。
重点、难点:证据法的概念、 证据法的学科定位、 研究对象。
其它教学环节:无
第 2 章 证据法的历史沿革
学时: 2 课时
主要内容:
1.1 世界证据法的历史沿革
1.2 我国证据法的历史沿革
教学要求: 要求学生了解我国和世界证据法的历史沿革, 理解世
界主要国家的古代和近现代证据立法, 掌握我国古今证据立法的
历史脉络与主要内容。
重点、难点:国外证据立法的特点与自由心证制度、亲亲相
隐在我国证据法中的体现与作用;我国三大诉讼法的修改与完
善。
其它教学环节:讨论三大诉讼法的修改的意义。
第 3 章 证据法的历史发展
学时: 2 课时
主要内容:
1.1 外国证据法学的历史发展
1.2 中国证据法学的历史发展
教学要求: 要求学生了解外国证据法学的历史发展, 理解并
掌握外国证据法学的历史发展。
重点、难点:我国古代证据法学研究的思想与历史意义;我
国证据法学研究的必威体育精装版成果与趋势。
其它教学环节:讨论我国证据法学研究的主要特点。
第 4 章 证据法的基本理论
学时: 2 课时
主要内容:
1.1 认识论
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1.2 价值论
教学要求:要求学生了证据法在哲学上以及诉讼上的认识论
的不同含义与特点, 理解客观真实与法律真实的区别和联系,
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