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第八章 成年初期的心理发展;第八章 成年初期的心理发展;;;;第一节 生理特征、社会关系特点及发展任务;二、成年初期社会关系的特点;萨帕五项职业发展任务;三、成年初期的发展任务;三、成年初期的发展任务;三、成年初期的发展任务;第二节 成年初期的认知发展;帕瑞青年期的思维发展分为三个阶段;帕瑞青年期的思维发展分为三个阶段;;第二节 成年初期的认知发展;;;;第二节 成年初期的认知发展;二、智力发展;;;;;林忠贤等（2002）采用12套不同视觉形状图形，探讨了儿童、中青年和老年人的心理旋转能力，发现在对图形方位匹配判断的准确性和完成任务的速度上，中青年明显优于儿童和老年人。;元认知得到发展
成人往往具有更明确的自我概念和自我意识，在认知及问题解决过程，对主客体特征具有更清晰的认识，他们的元认知水平大多达到了内控和自动化水平，运用元认知策略水平也更高。;第三节 自我的发展;;;第三节 自我的发展;;;;;;研究表
明，大约
要到大学
期间，个
体才能达
到同一性
的确立。
;第四节 人生观和社会性的发展;第四节 人生观和社会性的发展;第四节 人生观和社会性的发展;第四节 人生观和社会性的发展;;;;;二、成年初期社会性的发展;;;;;;
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