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2021-2021年镇幼儿园教研个人工作计划 2021-2021幼儿园乡镇教研工作计划.. 一、指导思想; 在《指南》的指导下，结合郫县教育局 学前教育管理中心教研组的教研重点，制定我园本学期的教研计划。 二、工作目标和任务; 1、认真学习贯彻《指南》精神，解放思想，大胆实践，勇于创新。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活 动的组织，合理安排一日作息，优化区域 游戏活动的开展。 3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。 4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。 5、开展扎实有效的常规 教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。 6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。 三、具体措施; 强化教育教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园,单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将,把家长工作和服 第 1 页 共 5 页 务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 以人为本，促进教师专业化发展 教师是《指南》与幼儿发展之间 的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进 素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从 教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学 研究、继续教 育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进 教师队伍的专业化成长。 继续以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围 反思是教师的一种自我提高 的有效形式，因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教 师运用《指南》认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中 的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励 教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地 提高教师的教学水平和教研能力! 继续加强队伍建设，不断提高师资素质。 《指南》的实施对教师的素质 提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿全面发展 关键在老师的素质，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质 方面主要抓以下几项工作。 1、抓师德学习。这是提高师 资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出 师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。 第 2 页 共 5 页 2、抓研究性学习。首先要随时 学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励 广大教 师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对 教师的教育 行为在教师对儿童行为的观察和 分析中进行研究性学习。 3、继续抓学历的达 标与提高。从目前我园的 师资情况来看，学历水平提高显著，但高学历高 素质的要求还有一段距离，因此，继续教育工作，也是我园目前的重点。 4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续 作好青年骨干教师 的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的 机会展示我园的教育教学成果。 优化管理，促进保教质量的提高。 1、进一步规范计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教 学效率，优化幼儿园 的一日活动管理。 2、加强幼儿园 教育环境的创设，努力使 教师树立正确的环境教育观念，引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良 好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富 活动内容，为幼儿提供自主活动 和表现能力的机会。 3、围绕主题教学背景，开展幼儿园主题 教育活动系列研讨。 4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩 的活动，努力营造特色竟争和共同发展的教育教学氛围。 进一步深化课题研究，以科研促教改 第 3 页 共 5 页 幼儿园教师开展教育科研是教 师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，因此，我们要积极引 导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中 的实际问题，积极推广已经取 得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教 育特色的形成。 重视家园共育，解决家