《吹画》教学设计教学目标.docVIP

幼儿园大班美术《吹画》教学设计 杨磊 设计意图 吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学吹画不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。 活动目标 1.能在老师的指导下学会吹画。 2.能够尝试用不同的方法吹出各种形态的图画。 3.体会吹画的乐趣。 活动准备 PPT、颜料、纸、棉棒、吸管、纸巾等 活动过程 古诗导入 师：小朋友们，你们学过古诗《梅花》吗？（引导幼儿背诵）今天我给大家带来了一幅画，我们一起来欣赏一下。(出示作品，初步了解，欣赏吹画《梅花》) （二）引出吹画 1.提问：小朋友们觉得这幅画跟咱们平时见到的画有什么不一样的地方呢？谁能猜出来？平时我们的画都是用笔画出来的，可这幅画不是用笔画出来的，谁能猜猜是用什么方法制作出来的呢？ 2.师：刚刚小朋友说了这么多吹画的方法，那我们先用嘴巴来吹好吗？我给大家准备了几种颜料、纸、棉签，还有吸管，咱们一起创作一幅吹画吧。 （三）创作吹画 1.介绍吹画步骤。 2.交代注意事项。 3.教师通过视频示范吹画过程。 4.幼儿尝试吹画。 （四）欣赏吹画作品 先让幼儿自评、互评，然后教师评。 总结 师：小朋友们，吹画好玩吗？你们学会了吗？那么把这项新技能展示给爸爸妈妈看吧！ 活动延伸 鼓励幼儿回家后独立创作一幅其它图案的吹画，带回幼儿园放在展览区展示。