《伟大的祖国》教学设计教学目标.docVIP

中国的疆域 伟大的祖国 教学重点 中国的地理位置及优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，通过对比形成能力。 教学过程 〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 上课听《歌唱祖国》，相信每个人无不激情澎湃，热血沸腾，那么我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国。 幻灯片展示“中国在地球上的位置示意图”。 提起中国，我们经常看到一句话， 中国屹立于世界东方，现在请同学们考虑一个问题，地球是圆的，到底哪是东，哪是西。 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 （提问）幻灯片展示世界地图，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？ （归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 观察世界政区图，对比中国与日本、哈萨克斯坦、的海陆位置差异 （归纳）海陆兼备 〔提问〕我国的纬度位置如何？ （归纳）我国位于中纬度，大部处于北温带 观察世界政区图，对比中国与俄罗斯、巴西的纬度位置差异 （归纳）我国处于北温带，冷暖适宜 板书设计 第一节 中国的疆域 伟大的祖国 1、位于东半球和北半球 2、亚洲东部，太平洋西岸 3、中纬度，北温带