《“州”字的认识和书写》教学设计教学目标.docVIP

“州”字的认识和书写 教学目标： 认识“州”字。 利用多种方法记住“州”字，并学会正确书写。 教学过程： 导入。 今天，老师给大家带来一个谜语：细雨纷落一川里。大家猜一猜是哪个字呀？对了，它就是今天我们学习的这篇课文《神州行》中的“州”字。 识记“州”字。 对比识记。 同学们仔细观察这个字和我们以前学过的哪个字长得最像呢？对，它就是“川”字。 利用象形字及字的演变识记。 “州”和“川”之间有什么联系呢？“川”字表示河流的意思。你看，古时候的“川”就像一条河。那“州”呢？“州”就是河流或水中间的小块陆地。这是甲骨文中的“州”字，那些点就是小岛，金文中的“州”字基本上与甲骨文中的“州”字相同;小篆就复杂了，三支水流都加上了小陆地;楷书为了书写方便，把三块小陆地变成了三个点，这就是现在的“州”字。 利用地名识记。 “州”是旧时的一种行政区划，多用于地名，比如苏州，还有郑州、杭州、兰州、广州等。相信同学们还知道许多有关“州”的地名。 学习“州”的书写。 认识了“州”字，我们来学习一下“州”字的写法吧！“州”字是由三个点、一撇、两竖组成。下面，请同学们伸出小手跟老师写一写吧！ 老师边演示边说书写要求。 出示书写指导，并再次演示。 一笔点是左点，横中线上起笔，向左稍稍转。 二笔撇是竖撇，先直后弯撇出尖。 三笔点是右点，略比一点高一点。 四笔竖不要长，顿笔下行贴中线。 五笔点是右点，略比三点高一点。 六笔竖是长竖，高起笔直向下，收笔大致与撇平。 撇竖之间要等距。 结束语。 好了，同学们在练习本上练一练吧！