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《常用标点符号的用法》教学设计教学目标.docVIP

《常用标点符号的用法》教学设计教学目标.doc

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常用标点符号的用法教学设计 教学目标: 知道并且会运用句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号和省略号这8种标点符号。 教学过程 激趣导入 由外出打工儿子给爸妈写的一封信,信的内容:父亲母亲儿子的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱 父亲看了哭,母亲看了笑引出课题。 常用标点符号的用法 句号(。) 1.用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 问号(?) 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。 难道你还不了解我吗? 叹号(!) 1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀! 逗号(,) 用于句子内部之间的停顿。 a、爸爸看到我来了,高兴地笑了。 b.对于这个城市,他并不陌生。 顿号(、) 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 冒号(:) 1.用于称呼语后边,表示提起下文。 同志们、朋友们:现在开会了...... 2.用于说、想、是、证明、宣布、指出、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 3.用于总说性词语的后边,表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 引号(“”) 用于行文中直接引用的部分。 “满招损,谦受益这句格言,流传到今天至少有两千年了。 2.用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 省略号(……) 1.用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊.....” 2.用于列举的省略。 在广州的花市上,,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! 3.用于话语中间,表示说话断断续续。 “我......对不起......大家,我......没有......完成......任务。 总结 标点符号口诀歌 标点符号很重要,组成文章不可少, 该用哪种小符号,都要认真来思考。 意思说完用逗号,话说完了用句号, 喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号, 提示下文用冒号,对话引用加引号, 意思省略省略号,表示停顿用顿号。

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