《绘本教学 小桃仁》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 宋丽艳 领域 语言 教龄 16年 微课名称 《小桃仁》 视频长度 6分 录制时间 2021年3月 知识点来源 领域： 语言 年级：大班 教材版本： 各类绘本 知识点描述 让幼儿掌握植物生长需要的三个条件 预备知识 听本微课之前需了解的知识：无 教学类型 讲授型 问答型 适用对象 中，大班幼儿 设计思路 春天，万物复苏，生机盎然。在这美好的季节里，到处都充满着教育契机，比如《小桃仁》它以拟人的手法，以桃核的生长线索，以故事的形式展现了春天里，桃核--桃仁--小苗--桃树，这样的自然生长顺序，通过春风，春雨，阳光的呼唤，让幼儿体验故事语言优美，形象生动。 教学过程 内 容 时间 片头 （50秒以内） 小朋友们大家好，今天宋老师给你们带来一种好吃的水果，桃子，吃完桃子之后会剩下桃核，桃核里会有桃仁，今天咱们一起去看看小桃仁吧。 50秒以内 正文讲解 （7分钟左右） 第一部分内容： 结合图片，讲述并提问，让幼儿了解植物生长需要春风 2 分 第二部分内容： 结合图片，声音，形象的让幼儿了解植物生长还需要春雨的帮忙。 1分 第三部分内容： 结合图片，声音，形象的让幼儿了解植物生长还需要阳光的帮忙。 2分 结尾 （30秒） 授课完毕，谢谢聆听！ 30秒 自我教学反思 幼儿对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。本活动充分考虑幼儿的知识水平和接受程度，注重学习方法的培养和答题技巧的训练。通过讲故事逐步培养学生的综合语言运用能力，这正是语言教学的最终目标 。