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新材料作文的多角度论证 教学目标 学习作文的多角度论证 作文材料 阅读下面的材料，根据要求写作。 春游，本来是让学生接触大自然、放松心情、学习锻炼的好机会。然而，出行安全却成了困扰学校、家长的难题。关于“游不游”，家长们想法不一。 有家长说：“孩子人数多，容易出安全事故，最好不要组织学生到户外春游、踏青。” 有家长说：“如果因为害怕出事，就不组织学生参加户外活动，我是持反对意见的。参加丰富多彩的社会实践活动可以帮助孩子认识大自然、开阔视野、提升他们的团队合作能力，增长多方面课堂上学不到的知识技能。” 到底“游不游”，你有怎样的思考和看法？请就此写一篇文章，表达自己的观点和感受。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 教学过程 一、围绕春游的论证角度 春游的原因、意义、危害、方法、途径等 总括之即：为什么春游和怎么去春游 二、如何多角度论证 1.横向思考 意义可从放松心情、强健体魄、开阔视野、提升能力等多角度展开； 针对安全问题亦是可从家长、学校、社会、相关部门等进行分析 2.纵向思考 围绕支持春游，可从“为什么”和怎么做的角度论证 春游有意义与有安全问题间不是非此即彼关系，只谈意义，角度单一 要兼顾困扰众多家长、学校的安全问题 仅就事论事论证不深刻，还要就事论理，由春游谈及其他 实操练习 根据微课内容，完成这篇作文，要求思考全面，论证深刻