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桂林理工大学综合素质测评补充说明(原件) 关于2011-2012春季学期同学综合素养测评的补充说明同学综合素养测评是我校为了更好地贯彻执行党和国家的训练方针，加强和改良大同学思想政治训练和管理，特地用于衡量同学在校期间品德修养、文明行为、学习情况、科技创新、社会理论、文体活动等方面表现的测评指标，是同学评优评奖，遴选推举讨论生、推举就业的重要根据。为做好我校2011-2012学年其次学期同学综合素养测评工作，发挥综合素养测评对训练引导同学成长的导向作用，经学工处和各学院讨论，特补充以下说明：一、个别学院存在不遵照综合素养测评文件，在测评过程中操作不当、审核不严等问题，导致同学对辅导员、学院甚至学校失去信任。形成看法：各学院要严格根据文件要求成立学院和班级测评小组，全部小组成员必需提早学习和熟识学校综合素养测评相关文件，做到有章可循、公正公正；对学院按文件精神自行制定的小项加分细那么，各学院学工组，特殊是副书记和学工组长要仔细审核，严格把关，操作前应将评定细那么向全院同学进展公示。凡在综合素养测评工作中出现重大失误的，将追究相关责任人的责任。二、测评中什么活动能加分？加多少分？根据是什么？形成看法：综测中同学活动加分是各学院制订细那么时最简单出现混乱的地方，有的学院操作中出现同学活动界定不清、院校两级同学活动工程加分标准不一等问题。依据文件，同学在文体方面的加分在力量项中已有明确规定，制订学院细那么时应严格遵守文件中各级活动所对应的分值。对于文件中已有明确规定的局部，只限参加面对全院或全校开展的活动才能认定加分，其他只面对某一班级或组织开展的活动一概不予加分；对于文件中无明确规定的局部，由各学院依据状况自行制定标准，酌情加1-5分〔力量素养测评的第7点〕。三、作为竞赛的组织者、参加观看者应如何加分？同学参与学校组织的活动，例如讲座、报告会，如何加分？形成看法：同学组织或参加国家级、省市级、校级、学院级文体活动，应依据文件规定加分；班级举办的文体竞赛类活动，须经学院认可同意前方可加分。“参与〞是指同学个人作为选手参加活动者，如校内十佳歌手参赛者，作为观众和参加组织者不能根据此项加分。学校制定文件的初衷是为了引导同学多参与各类活动，全面提升个人综合素养，假如完全将活动与分数挂钩，那么违反了进展综测的目的。目前施行的文件中在同学力量减分方面有明确规定，包括“不参与学校支配的各种社会理论活动者，扣1-5分；每学期要求至少听取3次由学校、学院组织的讲座、报告会等活动，每少一次扣3分；其他状况，经学院认可，酌情减1-3分〞等。各学院应在同学完成文件根本要求的根底上，再考虑酌情嘉奖加分。各学院可依据同学干部组织和参加活动状况，同学参加讲座、报告会的参加次数〔超过规定次数〕等，可根据第七条德育加分第七项自行制定标准，酌情加1-5分。四、同学手册规定各学院需制定综合素养测评加分细那么的条例有哪些？形成看法：同学手册规定学院范围内可加分的工程有：第七条德育加分第七项----由各学院依据状况自行制定标准，酌情加1-5分。同学手册第十条力量加分第七项----由各学院依据状况自行制定标准，酌情加1-5分。其他加分项只需与同学手册规定项一一对应即可。五、各类同学组织在活动后会颁发活动先进个人荣誉证书或者每学期组织内部评选的先进个人，这些奖状和荣誉证书能否对应表彰嘉奖项加分？形成看法：目前该项也是同学加分中较为混乱的工程，同学手册规定的表彰工程中必需是学院及以上部门正式下文的表彰嘉奖，才可以加分。其他嘉奖可作为同学干部考核的根据，不予加分。六、参与校级协会或者公益协会加分吗？公益协会的同学参与活动加分吗？形成看法：协会同学干部按同学手册对应项加分；公益协会举办同学活动，按公益活动相关条例规定加减分。关于同学参与公益效劳活动的加分，获得资助的同学必需在完成规定时数前方可加分，未到达规定时数的需扣分；未获资助的同学，参与一次活动加1分，最高限10分。七、同学干部表现不合格能赐予加分吗？同学任多个职务的怎么加分？形成看法：同学干部假设任期不满一学期，考核不合格，或者中途退出组织，不能加职位分。一人参与多个社团，只按级别最高的职务进展加分，不重叠加分。八、个别学院出现下调根底分现象，能否下调根底分？形成看法：这种操作极易引起同学不满，目前操作中必需严格根据同学手册，不能私自下调或者进步根底分，如感觉不妥，请在下次修改规定时提出修改看法。九、交换生如何进展综合素养测评？形成看法：交换生的智育考核根据教务处供应的成果单进展分数折算。力量分方面，按照教务处供应的信息或者交换学校出具的证明，和本学院用法同一标准加分。十、英语、计算级类的过级后能否重复加分？形成看法：根据同学手册第187页第六条之规定，考评标准中凡同类工程加分