《编花绳》教学设计教学目标.docVIP

课程名称:大班健康领域知识点名称:编花绳活动对象:大班幼儿设计者:高碑店新城中心校?张杰活动内容:??编花绳是我国一种传统的民间游戏，这种随时随地都可玩起的游戏可让幼儿兴趣盎然地玩在其中、学在其中、乐在其中。翻花绳游戏取材非常简单，买东西时的包装袋、废弃的鞋带、闲置的绳子等都是很好的素材，这也体现了低碳环保的理念。通过游戏既可提高幼儿的动手能力，又能培养他们的合作意识。活动目标:1、熟悉翻花绳的游戏规则，能顺利进行翻花绳的游戏。2、初步学会用花绳翻出1—2种图案，提高手眼的协调能力。3、体验民间游戏的乐趣。活动方法:??讲授法??演示法??引导发现法活动手段:??实训教学活动过程:一、教师导语，激起幼儿兴趣。??小朋友们，大家好。今天张老师要和小朋友一起编花绳。小朋友们注意了，老师的线绳要变身喽！二、强调编花绳需要的材料。??买东西时的包装带子、废弃的鞋带、闲置的绳子都可以来编花绳。 教师讲解制作过程。??1、教师示范???教师演示花样。???小朋友们看一看，我的线绳变成了什么？ 对，这是赫赫有名的巴黎铁塔。???教师继续演示花样。?? 小朋友们看一看，老师现在的线绳变成了什么？是不是很像降落伞？ 那我们就叫它降落伞吧。??2、教师边示范边讲解。???（1）编巴黎铁塔。?????A、双手拇指，小指撑绳，手心向里，像两只老虎张开大嘴。?????B、松开拇指线绳，拇指挑小指线绳。拇指挑中指线绳。?????C、松开小指线绳，小指挑中指线绳。?????D、松开拇指第二根线绳，拇指和中指共享线绳。?????E、中指从线绳交叉处穿过去，松开小指线绳。???（2）编降落伞?????A、右手手掌张开，拇指，小指撑绳。??????B、左手拉出拇指和小指之间的线绳，连续拉三次。?????C、左手拇指挑右手拇指线绳，左手食指挑右手小指线绳?。?????D、右手食指，中指，无名指穿过线绳，把线绳翻套过三个手指?。?????E、右手拉出左手线绳?。四、教师鼓励幼儿按着自己的意愿编出不同的样式。活动反思:??通过编花绳锻炼幼儿手指的灵活性，发展孩子们的动手能力，培养孩子的观察力和注意力，同时它能培养孩子们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。由于编花绳的可塑性极强，各方面还没有定性，你怎样引导，给予怎样的关注，她就怎样发展，可以说周围的环境决定了一个人的发展，可以说是千变万化，可以发展孩子的创造力、想象力和形象思维能力。好的花绳造型，优美生动，在翻做过程中，孩子们能潜移默化地受到美的教育，培养了孩子们的审美能力。