- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit5Section B Lead-in and new words教学设计
唐山市丰南区钱营镇第一中学 王磊
教材分析
本单元话题为“运动与朋友共度快乐时光”,语法功能为能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并作简略回答。本课是一篇语篇教学的导入和单词新授。
教学目标
知识目标:能够正确使用下列词汇:same,love,with,sport,them,
only,like,easy,after,class,classmate.
能力目标:能够正确单词意思,在一定的语境中运用单词。
情感态度和价值观:运动使我们健康强壮,通过本课学习使学生热爱运动,多进行体育锻炼,强身健体。
教学重点难点
重点:在语境中理解单词意思。
难点:准确运用单词。
教学过程
Look at these two boys.They are Tom and Jim ,they are in the same class,so we can say they are classmates.Do you know “classmate”let’s read the new words” classmate”for three times,They are classmates,and they love sports,”love” means “like”,After class,Tom plays sports with Jim,It means “After class,Tom and Jim play sports.”It’s easy for them.Easy means “not difficult”.”them” is the objective case of they.Give you 1minute to recite the new words.Do you remember them? Let’s try.
Word exercises
根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1).We go to the s______ school,but we are in different classes.
2).My parents l_____ me very much,and I love ____(他们),too.
3).Let’s play volleyball______(和…一起) them.
4).A____ class,Bill plays ____(运动) on the playground(在操场)
您可能关注的文档
最近下载
- 中医药学语言系统-中医药知识服务平台.pdf
- 三亚崖州湾科技城开发建设有限公司 国家级非人灵长类种质资源与模型研发中心项目 环评报告.docx VIP
- 仁爱版英语八年级上册Unit2 Topic2 (共43张PPT).ppt
- 房建工程施工现场安全文明标准化图册(186页 图文样板丰富).pdf
- GB50300 2023建筑工程施工质量验收统一标准.pptx VIP
- 从共识更新看法布雷病诊疗进展.pptx
- 中学2023-2024学年“青蓝工程”师徒结对活动方案.pdf
- 2024年疾控大学习加强卫生应急,提高突发公共卫生事件应对能力答案.docx VIP
- 老年人能力评估服务投标方案(技术方案).docx
- 虫害控制制度.pdf VIP
文档评论(0)