校企合作合同协议书.docx

校企合作合同协议书 校企合作协议书为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术训练为社会,行业, 企业效劳的功能,为企业培育更多高素养, 高技能的应用型人才,同时也为同学实习, 实训, 就业供应更大空间.在公平自愿,充分酝酿的根底上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培育合作事项达成如下协议:一, 合作原那么本着优势互补, 资源共享, 互惠双赢, 共同进展的原那么,校企双方建立长期, 严密的合作关系.二, 合作方式及内容经双方友好协商, 合作方式及内容参照以下五个条款执行. 未尽之处, 可做其他补充.〔一〕互认挂牌, 就业推举, 员工培训合作1.甲方在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院校外实训基地, 乙方依据需要在甲方挂牌设立相应的企业〔公司〕人力资源培训基地. 双方均同意在对外发布信息中用法共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作.2.作为甲方的校外实训,就业基地, 乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会, 优先为乙方输送德, 智, 体全面进展的优秀同学.3.作为乙方的人力资源培育基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,依据乙方要求,为乙方供应包括各类员工职业培训, 技能考证等在内的人才培训效劳.4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描绘, 各职业岗位要求的学问程度和技能等级, 为甲方相应制订各专业培育目的,审订合作各专业培训方案,员工培育方案供应根据.5.双方将定期〔每季度一次〕通过走访或座谈形式就双方合作开展状况,协议执行状况进展阶段性总结.如遇突发状况, 双方将准时联络并加以解决.〔二〕订单培育,合作办学1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,依据乙方需要, 本着同学自愿的原那么组织肯定数量的同学为乙方定向培育, 输送人才, 并依据乙方企业进展情况,依据生产经营规模或投资领域的改变等状况, 适时共同商讨调整定向培育专业, 规模和合作方式.2.为保证合作培育的人才质量, 满足合作班级同学的试验实训需要; 甲方聘请乙方的技术骨干, 能工巧匠担当合作专业的局部教学实训任务; 主动为合作专业的同学下企业理论制造条件, 以使合作培育的同学近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院成人大专函授点, 实行函授形式组织施行教学工作, 为乙方员工的学历训练制造条件, 并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案.4.劳动力转移培训:乙方以招工就业, 边工作边学习形式吸纳劳动力资源,并与甲方实行工学结合,半工半读的敏捷合作形式共同培育企业员工. 实现招工与求学联动, 甲乙双方共同方培育专业人才.5.乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改良看法的权利.甲方以产学合作,工学交替, 顶岗实习的现代人才培育形式,根据企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培育质量.6.甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研工程开发, 技术救济和学术研讨, 成果进展推广.7.乙方选派中高层领导,技术人员, 中高级技师担当甲方客座教授,专业带头人或兼职老师, 参加甲方人才培育过程; 参加甲方科技开发, 教学改革, 教材编写等工作. 成果产权归双方共同全部.8.甲乙双方在开展订单培育, 合作办学过程中, 因乙方需要甲方对合作专业的同学进展特地化的训练教学, 实习实训等因素, 经双方协商, 乙方应主动帮助甲方担当因双方开展订单培育, 合作办学等而增加的局部教学本钱.〔三〕顶岗实习, 实训基地建立合作1.甲方从合同签订之日起, 依据高等职业训练教学方案和培育方案, 每年选派肯定数量的指定年级, 专业的同学到乙方进展顶岗实习, 详细人数依据乙方岗位需求, 甲方同学状况等因素,由甲乙双方协商打算.2.乙方作为甲方同学的顶岗实习单位, 同时也是甲方的校外实训基地,应优先满足甲方同学在专业实习, 毕业实习等方面的需求.双方在协商全都的根底上, 本着共同进展的原那么, 建立严密, 长效的合作机制.3.乙方假设在甲方建立校内生产性实训基地〔实训基地协议另订〕, 甲方应向乙方公允收取肯定的资源费,如房租费,水电费等.4.甲,乙双方应从符合教学规律,切合企业实际, 适应企业生产周期的角度, 制订同学顶岗实习期间的实在可行的教学方案,以保证顶岗实习期间工, 学任务的顺当完成. 同时, 甲方应加强对同学的岗前思想训练, 指导老师, 班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习同学的各项工作; 乙方应为顶岗实习同学制订实在可行的轮岗方案, 以进步同学的综合素养力量.5.乙方为甲方同学顶岗实习供应相应的实习工作, 生活环境〔顶岗实习期限一般为2—4 个月〕.