《一般现在时的用法》教学设计教学目标.docVIP

一般现在时的用法教学设计 河北省廊坊市固安县第六中学 陈小娜 一、教学目标：让学生掌握一般现在时的用法。 二、教学重难点：让学生掌握一般现在时的用法。 三、教学过程 1、了解判断时态？ 一般现在时看谓语动词，所以找谓语就对啦。 2、一般现在时的谓语动词分为两种： 一种为be动词，一种为实义动词 实义动词: 具有实际意义的动词=行为动词 3、一般现在时中两种动词的不同用法 含有be 动词的一般现在时肯定句型 主语+be( am , is , are)+其他 I am a teacher. He is a student. 主语单数用is, 主语复数、you用are 否定句型：be+not I am not a teacher. He is not a student. is not=isn’t 同理：are not 可以缩写为arent 一般疑问句：Be 提前至句首 Are you a teacher? Is he a student? 4、含有实义动词的一般现在时 肯定句：主语+实义动词+其他 We play football. He plays football. 主语是第三人称单数时，谓语变为单三形式，加s或者es 否定句：主语+do/does+not+实义动词+其他 We dont play football. He does not play football. 动词用原形 疑问句：Do/Does+主语+实义动词+其他？ Do you play football? Does he play football? 动词用原形 5、一般现在时的用法 ⑴ 习惯性的动作、经常发生的动作 She often goes swimming in summer. ⑵表示主语属性、性格特征和长期的状态 My brother always helps others. ⑶名言警句、真理、客观事实、自然现象 The earth moves around the sun. 作业： （一）用 am , is , are填空。 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jacks sister. 3. The dog _______ tall and fat. （二）写出单词的正确形式 1. ______ your brother study in the room?(do) 2. Where does your mother _____ ?(live) 五、 教学反思 在教学中通过具体例子来学习一般现在时的用法，充分让学生理解含有be动词和含有实义动词的句子中，肯定句如何变为否定句和一般疑问句，清楚动词的单三形式的变化。