《算法的描述与设计》教学设计教学目标.docVIP

附件2 《算法的描述与设计》教学设计 学校名称 石家庄市第一中学 课例名称 算法的描述与设计 教师姓名 白杨 学段学科 高中信息技术 教材版本 中国地图出版社 章节 第一单元 年级 高二年级 教学目标 知识与能力：?1、了解算法的概念； 2、掌握流程图表示算法的方法； 3、自学能力、思考能力、动手能力； 过程与方法：?1、通过算法概念引出算法的特征； 2、通过算法特征，掌握流程图描述算法的方法； 3、通过几种算法的描述方法，再次体会算法的概念； 情感态度与价值观：1、提升学生信息技术素养； 2、感受描述算法、解决问题带来的快乐感。 教学重难点 掌握用流程图描述算法的方法 学情分析 本节课是高中信息技术新课标必修1中的内容，这部分内容同样也是高中数学中也要必须掌握的内容，学生的学习兴趣很浓。在学习几种描述方法的过程中，各种描述方法的优缺点给学生介绍之后，通过实际比较，他们会发现流程图直观且比较容易掌握，在用流程图表示算法的过程中，掌握流程图的基本符号是第一步。 教学方法 1、兴趣激发法、问题导引法? 2、利用计算机，平板等多媒体设备观看微教学视频 教学内容 课程虽小，知识点丰富。 本节微课涉及到的知识点有四个： 算法的概念 算法的特征 算法的描述方法 利用流程图描述算法 这些知识点环环相扣，最终的目的都是围绕算法展开，它们是进行程序设计的基础。也是学习算法这部分内容的第一课，需要反复观看，细细体会，同时课下多加练习。 教学反思 本节课内容详实，安排环节紧凑，可以充分调动学生学习积极性。在画流程图问题上，通过一个典型实例入手，让学生对设计流程图有一个直观概念，但后续的流程图设计会更复杂，还有更多的实例要分析讲解，才能彻底掌握住用流程图表示算法。同时也还应该掌握看流程图归纳出算法。