《Unit 5 Warming up First aid》教学设计教学目标.docVIP

Unit 5 Warming up《First aid》 教学设计案例 一．教学主题 高中英语二年级必修《Unit 5 Warming up First aid》 二．主要内容 《Unit 5 Warming up First aid》是高中英语必修二年级第五单元第一课，课文主要讲述日常生活中我们经常遇到的不经意受伤需要急救的情况。运用多媒体教学手段采用图文并茂的形式，把科普知识和需要学生掌握的急救知识生动形象的表现出来。本课共有3部分，按照“提出问题---具体介绍---讲解学习”的思路展开。第一节激发学生思考；日常生活中遇到这种场景该怎么给予帮助？第二阶段讲述了具体的实施方法和注意事项。第三阶段给学生们做了有关急救知识的小测试并总结了本课需要掌握的单词短语句型。通过本课的学习让学生感受到掌握一定的急救知识在日常生活中非常必要，关键时刻能救人性命是一件伟大而神圣的事情。激发他们学习的兴趣和悠然而生的社会责任和使命感。 三．教学对象 高中二年级学生 四．教学环境 多媒体教学环境，支持教师实施集体教学 五．教学过程 （一）揭示课题，话题导入教学目标 《Unit 5 Warming up First aid》 Learning aims （学习目标） 1.Master and use some words of first aid. 掌握并且能够熟练使用有关急救的单词 2.Learn and grasp the knowledge of first aid about students’ common injuries. 掌握同学们常见伤害的急救知识 3.Increase students’ awareness of the importance of knowing first aid. 提升同学们对急救重要性的认识 （二）.检查预习本课单词短语句型 G1 1. n. vt. 帮助; 援助; 资助 ___________ 2. adj. 暂时的; 临时的 ___________ 3. n. 蛇 ___________ 4.vi. vt.(使)噎住; (使)窒息 ___________ G2 5. n. 踝（关节） __________ 6.n. 手腕 ________ 7. n. 鼻出血 __________ G3 1. ____________ n. 损伤;伤害 →__________ v. 损害;伤害 2. __________ adj. 轻微的; 温和的; 温柔的 →________ adv. 轻微地; 温和地 G4 3. ___________ adj. 牢的; 紧的; 紧密的 →____________ adv. 紧地; 牢牢地 4. ____________ adj. 稳定有力的;坚定的 G5 1. 生病 __________ 2. 急救 __________ 3. 受伤 ____________ 4. 手臂骨折 ____________ （三）课文重点讲解 展示需要图片，引出本课学习重点 急救 1.关于急救知识 你知道多少？ 2.世界急救日 World First Aid Day is the second Saturday of?September，It is hoped that countries around?the world??pay attention to first aid??knowledge,?so that more people master these skills to?save lives. (世界急救日是九月的第二个星期六，希望世界所有国家都关注急救知识，为了更多人掌握这些技能，挽救生命）? 3.带着问题熟读课文 了解急救知识 q1.What has happened to them? q2.What can you do to help? 4.再度课文 拓展技能 Nowadays there are a lot of accidents in our daily life. What would you do in such situations? 5.运用测试形式加深阅读，适当应用所学知识巩固加深 Assessment of results Answer:1-5ABBBC 6-10AACAA