《白色垃圾》教学设计教学目标.docVIP

白色污染 一、活动目标 1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害。 2、增强幼儿环保意识。 　 　2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。 二、活动准备 白色污染的幻灯片 活动过程 1、播放幻灯片引导幼儿讨论： 　　 提问：孩子们，你们看老师带来了什么? 　　 幼儿：塑料袋、饭盒、一次性杯子 提问：你们知道它们能做什么用啊? 　 　 幼儿：塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭…… 提问：原来它们可以做这么多事啊，为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢?(引导幼儿说出扔到垃圾箱里) 2、出示幻灯片，讨论塑料制品带来的危害。 　 　在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢? 　　 （1）塑料制品污染环境 　 　 师：你们看到了什么? 幼：垃圾、塑料袋 师：为什么会出现这样的情况呢?我们生活在这样的环境里会怎样啊? 1.污染环境，垃圾会滋生细菌，散发着恶臭，影响人们的身体健康。 2.它的长期堆放给鼠类、蚊蝇提供了繁殖的场所。既威胁人类的健康,?又影响市容面貌。 3.焚烧处理塑料垃圾会释放出多种有害的化学物质。 （2）塑料制品污染河流 　 　教师引导:在图片中你看到了什么? 　　 教师引导：你觉得会有什么危害? 师小结： 垃圾进入海洋里，一些海洋生物会误食这些塑料制品，塑料制品进入它们的身体里，海洋生物无法吸收和分解它们，导致它们死亡。还有一些塑料袋套在了海洋生物的头上，或缠在它们的脖子上，使它们窒息而死。 （3）塑料制品污染土地 大家看看，这些人在干什么呀?他们为什么要这样做? 师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜用完之后会怎样呢?幼儿讨论。 　　 原来废旧地膜也会造成土地污染，它们会使农作物少产、减产。那小朋友等回家的时候一定要把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶们，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。 　师小结：看完这些图片，我们知道了原来污染有这么大的危害。我们知道塑料制品、泡沫，结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染“。宝贝们你们记住了吗? 　　三、讨论：如何减少白色污染。 　 1.去超市购买东西自带购物带，减少使用塑料带。 2.买东西用的购物带可以重复利用，盛放垃圾。 3.外出吃饭可以自带餐盒。减少使用一次性餐盘。 4.垃圾分类投放 四、讨论：如何变废为宝 教师引导幼儿讨论，这些塑料制品还能做成什么。 看完以上图片，小朋友们回家也动手操作一些吧！ 五、活动结束 教学反思 白色污染是一个宽泛的概念，虽然有课前短片的介绍，纪对它的危害也只停留在表面的认识，并不是很具体。环保教育不能只是空喊口号，只有通过这样的教学活动，幼儿亲身参与、体验，让幼儿真实地感受到那些活生生的事情在警示我们。既让幼感到生活中处处有环保、环保就在身边，激发学生环保的积极性，同时也将环保教育真正落到实处，将环保意识深深地烙印在他们心里。