《三位数除以一位数（商中间有0）的除法》教学设计教学目标.docVIP

三位数除以一位数(商中间有0)的除法 教学内容：教材58---59页 教学目标： 结合情境，经历探索三位数除以一位数商中间有０的除法的计算方法的过程。 能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除法的计算。 积极参加数学活动，有探索新知识的愿望和信心。 教学重点： 探索三位数除以一位数商中间有０的除法的计算方法。 教学难点： 正确进行三位数除以一位数商中间有０的除法的计算。 教学过程： 复习旧知，谈话引入。 板书课题 三位数除以一位数商中间有０的除法 探究新知。 听故事，引出0÷4=0，0÷6=0，得出结论：0除以任何不是0的数都得 0. 出示课件例题，学习三位数除以一位数商中间有0的竖式计算过程。 三、课后练习 请两名同学到黑板前做，其他同学在练习本上做。之后交流讨论。 四 课堂小结： 在笔算过程中，如果被除数哪一位上的数是0或者小于除数，且前一位没有余数时，那一位上的商就是0。这个0起着占位的作用，不能不写。 布置作业：1.教材课后59页习题。 2.口算题卡34页。 六、课后反思： 在教学时，我让学生读懂应用题的题意，独立列式计算，通过探究让学生发现三位数除以一位数，商中间有0的计算方法：三位数除以一位数，除到被除数的十位不够商1时，用0占位。在学生试做过程中，有的孩子没有在十位上数不够除的情况下，商用0占位，还有的学生直接把个位上的商写在了十位上。