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诗歌形象之 - 景物导学案 高考复习专题 诗歌的形象之――景物（意象）专题学与导 编写人：刘燕 审核人：刘明志 李雪梅 【学习目标】： 1.通过例题，结合以前的知识储备能说出答景物形象题的要点。 2.训练巩固，通过组内合作能学习迁移，会解题。 3.通过训练能归纳概括答此类题的方法。 【典型例题一】 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗描写景物有什么特点？抒发了作者什么样的情感？请用四个字概括本诗的意境特点。 【典型例题二】 琅?e溪 [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注]?此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间。琅?e溪在滁州琅?e山。槎（chá）: 这 里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？ 【思考】鉴赏方法归纳总结： 【课堂训练 合作探究】 （2021山东） 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手?踊ㄖΑ７呕ㄎ抻锒孕标停?此恨谁知？ [注]?樱?niǎn）:持取，捻弄 上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请做简要分析。 江上 董颖 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 [注]董颖：南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。摩挲：用手抚摸。 诗的前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”有何妙处？ 【小组讨论 归纳概括】 做此类景物（意象）题的答题步骤： 【课后作业】 整理归纳古代诗词中常见意象，并按表达的情感分类。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。