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九年级上册化学 -课题1 金刚石、石墨、C60(第2课时)课件.pptVIP

九年级上册化学 -课题1 金刚石、石墨、C60(第2课时)课件.ppt

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5、下列性质中,不属于碳的化学性质的是( ) A.稳定性 B.吸附性 C.可燃性 D.还原性 B 6、下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中,符合实验事实的是( ) A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化 C、黑色粉逐渐变红色,澄清石灰水变浑浊 D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色 C * * * * * * * * * * * * * * * 课题1 金刚石、石墨和C60 (第二课时) 1.掌握单质碳的化学性质(稳定性、可燃性、还原性) 学习目标 2.能利用性质了解碳的用途 中国古字画 郑板桥 墨汁、碳素墨水、黑色中性笔中含有碳单质 墨汁、碳素墨水、黑色中性笔中含有碳单质 钻石恒久远 一颗永流传 二、碳的化学性质 1、常温时的稳定性 碳原子的最外层有4个电子,它要成为稳定结构,得4个电子或失4个电子都不容易,所以化学性质不活泼。 2.点燃时的可燃性 说明木炭在点燃条件下具有什么样的化学性质? 现象如何? 可燃性 化学方程式如何书写呢? 点燃 C + O2 === CO2 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 在氧气中剧烈燃烧、发白光、放热 包房食用炭火锅5人中毒进医院 来源: 楚天都市报 本报讯9日晚,武汉市的陈某和4个朋友在一家炭火锅饭店就餐,由于包房空间太小,几个人就餐时间过长,导致饭后5人陆续出现了中毒症状。  10月9日18时许,陈某约了4个朋友一同来到一家炭火锅饭店就餐,就餐期间包房内门窗紧闭。5个人在包房就餐时间长达近5个小时,其间服务员为火锅更换了3次木炭。回家后,陈某和朋友陆续出现恶心、呕吐、头晕等不适症状,便一同来到武汉市第一医院就诊。   经医生初步诊断,5人为吸入大量有毒一氧化碳气体造成的中毒,幸亏救治及时才化险为夷。 谈一谈,看谁更有理 (1)五人吃炭火锅后中毒是由什么物质引起的? (一氧化碳) 谈一谈,看谁更有理 (2)一氧化碳是在怎样情况下产生的? (门窗紧闭,空气不流通,氧气不足的情况下) 谈一谈,看谁更有理 (3)由此你得出有关碳的化学性质的什么结论? (碳能在氧气不充足的条件下不完全燃烧生成CO) 谈一谈,看谁更有理 (4)该反应的化学方程式怎样书写呢? 2C + O2 === 2CO 点燃 碳在点燃条件下具有可燃性: ①氧气充足时 C + O2 === CO2 ②氧气不充足时 2C + O2 == 2CO 点燃 点燃 实验现象: ①黑色粉末逐渐变成光亮的红色; ②澄清石灰水变浑浊 反应原理: C+2CuO===2Cu+CO2 高温 3.高温下的还原性 C+2CuO===2Cu+CO2 高温 C 得氧 CO2 发生氧化反应 被氧化 具有还原性 是还原剂 CuO 失氧 Cu 发生还原反应 被还原 具有氧化性 是氧化剂 还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应。 还原性:得到氧元素的性质。 C + CuO Cu+CO2 高温 C + CO2 == 2CO 高温 (吸热反应) (碳还原金属氧化物) (碳还原非金属氧化物) Fe2O3发生__________反应,作________剂 H2有 ___________性,作________剂 氧化铁失去 变成 , 得到氧,变成水 还原 还原 还原 氧 Fe 氢气 3H2+Fe2O3===2Fe+3H2O 高温 氧化 2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2? 高温 归纳小结 常温时的稳定性 点燃时的可燃性 高温时的还原性 (1)氧气充足 C + O2 === CO2 点燃 点燃 C + CO2 == 2CO C+2CuO===2Cu+CO2 高温 高温 (2)氧气不足 2C + O2 === 2CO 1、填写下列空白 石墨、金刚石、C60 ⑴、碳单质:以单质形式存在的碳主要有__________________________ ⑵、______是天然存在的最硬的物质. ⑶、______是最软的矿物之一. ⑷、金刚石和石墨都是碳单质,物理性质差别较大的原因是______________________. 金刚石 石墨 碳原子的排列方式不同 2、1999年,曾使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨,它们覆盖在发电厂的设备上,造成设备短路而停电,解释这是为什么? 这是因为石墨具有良好的导电性,所以它们释放出来后,覆盖在发电厂的设备上,会造成设备短

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