2021年部编版七年级上册语文 名著导读:《西游记》教学设计.docxVIP

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2021年部编版七年级上册语文 名著导读:《西游记》教学设计 名著导读:《西游记》教学设计 一、 导入 1、传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路 /诵大唐圣僧千辛万苦斩妖除魔万里西天取真经 2、动画《猴哥》 二、走近作者 1、根据课前搜集的资料,请你给大家介绍一下作者。 吴承恩,字汝忠,号射阳山人,淮安府人。明代作家。从小就很聪明,少年得志,名满乡里。《淮安府志》说吴承恩“性敏而多慧,博极群书,为诗文,下笔立成。”但成年后的吴承恩却很不顺利,在科举进身的道路上屡遭挫折,到四十多岁才补了一个岁贡生,后来又做过两任小官。晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》外,他还创作有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷,包括诗一卷、散文三卷。 三、了解名著积累 1、把你所了解的《西游记》的相关内容向大家作介绍! 2、请你从下列图中选择一个故事情节,给大家作简要讲述!(友情提醒:捉住故事的主人公、主要情节。) 3、背景介绍:大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年(627),年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动一时。 4、《西游记》成书演变 《大唐西域记》:(讲述了路上所见各国的历史、地理及交通,没有什么故事 ) -《大唐大慈恩寺三藏法师传》:为玄奘的经历增添了许多神话色彩 ?D?D南宋《大唐三藏取经诗话》,金代《唐三藏》《蟠桃会》等,元《唐三藏西天取经》《二郎神锁齐大圣》 ?D?D明、吴承恩《西游记》 四、内容结构篇 《西游记》全书一百回,从大的结构上看,可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分,主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节,热闹非凡,孙悟空上天入地好一顿折腾,将他的反抗性格表现得淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部“英雄史” 第八回至第十二回是第二部分,主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分,主要写唐僧西天取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,并历经九九八十一难,终于取到了真经,修成了正果。这是唐僧师徒四人的一部“创业史” 五、人物介绍篇 1、孙悟空:原是五百年前大闹天宫,后被如来压在五行山下的齐天大圣。受观音点化,护送唐僧西天取经,取经成功后,封为“斗战胜佛”。 孙悟空的兵器--金箍棒(定海神针,原是大禹治水测量所用) 孙悟空的本领--火眼金睛、腾云驾雾、七十二变化 2、根据原著内容分析人物性格 (对玉皇大帝说)“若还不让,定要搅攘,永不清平!” (对太上老君说)“你这老官儿,纵放怪物,抢夺伤人,该当何罪?” “如来,若这般比论,你还是妖精的外甥!” 桀骜不训,有向一切权威 挑战的反抗精神。 总结:优点:乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由,除恶务尽,不畏艰难险阻,充满了斗争精神。 缺点:有时有点调皮、捣蛋,爱和八戒开玩笑,好听奉承话。 3、请你模仿上面对孙悟空的介绍,分别对下列人物作介绍。(友情提醒:1、要尽量客观、公正地评价;2、评价要有依据,主要是分析原著中相应的内容;3、抓住主要性格特点,抓住其典型特点。4、做到透过现象看本质。) 4、唐僧:优点:唐僧心地善良,信仰坚定,有理想追求、到西天取经不畏艰险、勇往直前,义无反顾。无论遇到多少困难,也不管外界有多少诱惑,从来没有动摇过。 缺点:是非不分,盲目慈悲,太糊涂,太慈悲。又固执迂腐,懦弱无能。 猪八戒:优点:憨厚老实,既勤劳、朴实、善良、有本领,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手,不忘取经大义,是取经路上不可或缺的人物。 缺点:好吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退堂鼓,他有时爱撒个谎,又自私狡黠、贪图小利;既心胸狭窄,一事当先,先顾自身。 沙和尚:沙僧循规蹈矩、一本正经、埋头苦干、默默无闻、小心谨慎、明哲保身,忍辱负重、顾全大局,恩怨分明、诚实不欺,执着事业、信念坚定,关键时刻不失义骨侠肠,他是道德之典范 。他也是取经人中一个不可缺少的角色,是粘合剂,又是调和剂。是一位君子。 六:精选精读篇 1、阅读《美猴王》回答问题: 1)、试概括一下本节的主要内容。 2)、用自己的语言给大家描绘一下水帘洞内的景象。 3)、根据文中内容分别给这两联对一个下联:“天生精灵气 ”“花果山初显神威” 4)、

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