《保护我的大眼睛》教学设计教学目标.docVIP

小班健康活动《保护我的大眼睛》教学设计 苟各庄镇枣林庄幼儿园 张晓云 一、设计意图 在平常的幼儿园一日生活中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时在生活中，许多小朋友都习惯用手去揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解，以及保护眼睛应有的常识。而随着孩子们年龄的增长，他们参加活动时用眼要求也有所提高，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护眼睛的教育十分必要。 二、活动目标 1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构和特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。（重难点） 3、在轻松的氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。 三、活动准备 PPT课件（包含:眼睛的特写图片、情景图片、手指律动音乐） 四、活动过程 1、游戏导入——摸一摸，让幼儿了解眼睛的重要性。 师:小朋友们，我们一起来玩儿一个摸一摸的游戏，请你们闭上眼睛戴上小眼罩，摸一摸桌面上的物品，猜一猜这些物品的名字和颜色。 幼儿蒙眼尝试体验后，说一说戴上眼罩后的感觉是什么？能看见物品颜色吗？（幼儿自由发言） 师总结:原来我们闭上眼睛的时候可以猜出物品的形状和它是什么东西。可是猜不出它的颜色，看来只有眼睛才能看见周围美丽的事物和缤纷的色彩。 2、课件——认识眼睛结构。 请出漂亮的小姐姐，引导观察她的眼睛，说出为什么喜欢？眼睛长什么样子？ 师总结，并引导幼儿观察好朋友的眼睛，观察有什么不一样，并说一说。 师:我们一起来看看眼睛它到底是什么样子的？ ①眼睑——我们平时也叫做眼皮，我们有上眼皮，也有下眼皮。 ②眼睫毛——长得细细的，长长的，它还可以为我们挡住风和沙尘，不让他们进入我们的眼球。 ③眼球——长的圆圆的，像一个葡萄一样，我们的眼球还可以转动。 3、引导幼儿懂得眼睛的用途和重要性。 眼睛用处大，师总结:①可以用来阅读图书；②可以用来上课学本领；③过马路可以看红绿灯；④旅游看风景。 师:原来我们每个小朋友都有两只眼睛，我们的眼睛会眨眼，会转动，也可以看到缤纷的世界和色彩。 4、保护眼睛我知道。 今天有三只小动物来到我们这里，可是它们都不开心，我们一起来看看它们发生了什么事情？ ①课件——问小狮子怎么了？（红眼睛）为什么会红眼睛？ ②课件——问小山羊怎么了？（戴眼镜）为什么会戴眼镜？ ③课件——问小狐狸怎么了？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？ 那我们的眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？ 师总结:①看电视保持3米以上距离；②尽量使用较大屏幕；③在阳光适宜的地方看书；④看书的时候离书距离30厘米以上；⑤休息时看看远方；⑥绿色植物可以帮我们放松眼睛；⑦使用尖锐物品要当心；⑧使用干净的毛巾或纸巾擦眼睛；⑨多吃绿色蔬菜，尤其是胡萝卜；⑩做眼保健操缓解疲劳。 5、知识考答，提升经验。 教师出示每一张课件，引导幼儿判断对与错，教师给予点评。 五、活动延伸 接下来我们开始学习一首保护眼睛的手指律动吧！老师带幼儿做手指律动，加深记忆。 活动反思:这一课的内容非常贴近幼儿的生活，而且学会如何保护眼睛，对幼儿健康十分有益。我选择的授课模式是使用多媒体教学，运用PPT向幼儿直观的展示每一个环节与图片内容，强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。 在今后的教学活动中，我应该做到在课堂环节应加以改进，争取面向所有幼儿照顾到不同发展水平的孩子们。