青岛版八年级下册信息技术-第2课 BBCmicrobit设置高效的循环【学案】.docx

第 第2课 高效的循环 生活情境 同学们，在我们生活中有很多的事情是日复一日，年复一年的循环工作的，比如天体的运动、马路口的红绿灯、空调的导风板等等；利用循环可以方便快速的解决一些问题。请同学们想一想你身边关于循环的实例。 你身边循环往复运动的实例： 你身边循环往复运动的实例： 你了解的循环往复运动的解决方案： 编程中是否需要循环？ 确定项目 和其他队员一起讨论，交流每个人的想法，确立你们团队名称和项目。 团队名称 小组成员 项目名称 项目内容 项目目标 头脑风暴 尝试用“循环”让micro:bit开发板显示一些更意思的东西。 项目分析 Makecode有几种不同的循环？ 几种循环的异同点？显示一个跳动的心脏该如何操作？ 制定计划 编制程序 创意或补充__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 实施步骤 列举本项目的实施计划，涉及小组成员的明确分工。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 自主学习记录自己创作循环程序过程中的疑问或亮点，并与周围他人讨论或分享。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 协同创作 交流项目中可能用到的知识与技能。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 你和你的组员还遇到哪些问题，你们是怎么解决的？记录最重要的两个问题。 _________________________________________________________________