《工具——人类的帮手》教学设计教学目标.docVIP

20工具—人类的帮手微课设计 教学目标 能举例说出一些生活中常用到的工具。 能说明自己在做同一件事情时使用与不使用工具的体会。 能从效率省力效果等方面说明使用工具的好处。 能设计一种标准，对知道的工具进行分类。 能说明技术的发展，促进了工具的发展，结构日益复杂化，功能得到了极大加强，同时工具的发展也促进了技术的发展 教学过程 引入活动。 通过一段视频来向大家展示利用工具，我们可以做很多事情。你知道哪些常用工具它们对人类有什么帮助。通过这一过程，引起学生的极大学习兴趣。 体验工具对我们的帮助 通过图片来展示各种工具，解释每种工具的作用，以及拓展人类哪一方面的能力。 所做的事情 是否需要工具以 所需工具的名称 开铁罐头盒 冷冻食品 去远方旅行 观看星空 随时了解国外小朋友的信心 做健康检查 交流答案，并说说自己选择这一工具的原因，从所需要的工作时间用力大小工作效果等方面说一说工具能给我们带来哪些便利 给工具分类。 工具有很多种类，不同种类的工具作用也不一样，例如望远镜能够帮助人们望得更远，飞机能帮助我们飞得更高，让我们思考生活中用到的工具，可以拓展我们哪些方面的能力？ 四、工具的进步。 我们可以通过交通工具以及通讯工具的变迁来向同学们展示科技的进步，是由于国家的综合实力的增长以及科技人员的奉献，使我国变得更加强大，培养学生的爱国注意情怀和民族自豪感。