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一年级下册语文教案第十单元 雨铃铛 - 北师大版
第十单元:雨
雨铃铛
第一课时
教学目标:1。识字11个,能正确读、认。
2.在想象感受春雨的美,激发热爱大自然的思想感情。
教学重点:认识生字,理解课文内容。
教学难点:理解课后题C。
教具准备:课件、生字卡片。
教学过程:
一.
导入新课
千条线,万条线,落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么?“雨”对,这节课我们学习《雨铃铛》。
二.
学习新课。
1.自读课文圈出生字。
2.互教互学生字。
3.出示生字卡片指名认读。沙 响 洒 房 檐 珠 串 铃 盖
4.找出生字的“邻居”互相读一读。
5.找朋友游戏。
6.开火车游戏(生字组词)。
7.读课文注意“沙沙”要读轻一点,“丁零当啷”要读轻快一些。
8.说一说春雨的声音怎样。
9.想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情景。10.
你听过雨声吗,你觉得雨声像什么?
先组内讨论后选代表说一说。
三。背诵课文
1.自己试着背课文。
第 1 页
。铛 招
2.指名背。
课堂总结:是根据课堂情况进行总结。
板书设计: 雨铃铛
沙 响 洒 房 檐 珠
沙沙响 洒在 房檐 水珠
串 铃 铛 招 盖
串串 铃铛 招呼 盖新房
第二课时
教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习:1。指名读课文。
2.出示生字组成的词语,指名读。沙沙响 洒在 串 铃铛 招呼 盖新房
二.学习写字。
1.出示生字:沙 响 房 串 招 呼 快 新 2.齐读生字。
3.分析字型、笔顺。
4.利用学过的旧字记新字。
(1)填括号 ( )+ ( )=响 ( )+ (
( )+ ( )=呼 ( )+ (
引导学生观察这四个字,书写时有什么特点?
a都是左右结构。b左边偏旁占格少,右边占格多。 5.学生在田字格里练习写。
6.讲评。
三.课堂总结:这节课同学们学得很棒!四.作业:在田字格丽每个字写两遍。
第 2 页
房檐 水珠
=沙
=招
串
))
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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