《句子复习》教学设计教学目标.docVIP

句子复习教学设计 教学目的：通过学习,巩固日积月累中的名言名句，练习改写句子，修改病句，让学生感受语言的魅力，激发学生学习语文的兴趣。 复习重点：复习句式的改写,练习修改病句。 复习难点：掌握各种类型句子的改写方法。 教具准备：课件。 复习过程： 一、 谈话导入。 二、我是小小美容师。 1、谁来说说比喻句、拟人句、夸张句有什么特点？ （1），师补充。 （2）请你们来按要求改写句子吧！ 小结：比喻、拟人、夸张都是修辞手法中的一种，谁来说说我们还学过哪些修辞手法？ 2、出示课件，选择合适的修辞手法。 3、复习反问句 （1）指名说说改写成反问句应注意什么？ （2）什么是反问句？ （3）根据课件进行练习。 三、我是小医生。 平时的学习生活中，你见过什么样的语病？结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些？ 四、总结。 同学们，通过这节课的学习，让我们对句子的运用有了更深的理解和体会，只要我们掌握句子的运用能力，那么我们的作文能力和阅读能力一定会更上一层楼的。