《木兰诗 之北方民歌刚健清新的语言》教学设计教学目标.docVIP

木兰诗 北方民歌刚健清新的特色 教学目标 学习欣赏北方民歌刚健清新的特色 教学过程 一、选取的事物具有民歌特色 黄河 胡骑 戎机 关山 朔气 金柝 铁衣 写出北方景物粗犷 雄浑 有气魄 战争事物也刚健豪迈 所用修辞手法具有民歌特色 （一）知识链接 互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:参互成文，含而见文。具体地说，它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充， 说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。 文中的修辞 1、女何所思，问女何所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 运用设问手法，一问一答，生动的刻画了木兰的心理，，口语化的问答使语言质朴清新，体现了民歌特色。 2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 运用排比、互文的修辞，层次分明的铺陈出木兰紧张而又周密地准备戎装的情形，语言十分灵活简洁。 3、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 运用复沓的手法，通过两个句式相同、音节相对、反复咏叹的诗句，渲染出悲壮的气氛，语言生动，富于变化。 4、朔气传金柝，寒光照铁衣。对偶 将军百战死，壮士十年归。互文、对偶 这两句话运用互文、对偶的修辞，描写木兰边塞艰苦的斗争生活，概述战争持久激烈，木兰英勇善战 5、爷娘闻女来，出郭 相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 运用铺排的手法生动描绘出家人和木兰重逢后的行为、情态、，渲染了欢快的场景和欢乐的气氛。语言质朴、活泼、富有生活气息。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 运用互文、排比、对偶的修辞，写出她一连串换洗梳妆行动，对女儿妆的喜爱，和归来后的喜悦。三、拓展北方民歌欣赏 孔雀东南飞是我国文学史上第一部长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。取材于东汉献帝年间发生在庐江郡的一桩婚姻悲剧。题为《焦仲卿妻》。现今一般取此诗的首句作为篇名。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”