《生活处处有规则》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《生活处处有规则》教学设计教学目标.doc

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小学三年级下册品德与社会《生活处处有规则》微课教学设计教学目标初步建立规则的概念，知道“生活中处处有规则”。通过身边的事例，懂得规则的重要性。树立守规则的意识。教学重点知道生活中处处有规则，懂得规则的重要性。教学难点树立守规则意识教学过程揭示主题直接揭示主题，并提问：你认为规则是什么？规则的定义规则就是做事之前约定好的共同遵守的规矩。用生活中具体事例为例，生动的讲明游戏规则、班级公约、社会公德、法律法规等都属于规则，使学生认识规则的重要性。找生活中的规则，体会规则的普遍性。通过不遵守规则的行为为例，认识规则的重要性，增强守规则意识。总结：生活中只有遵守规则，我们的生活才能更幸福、更快乐。