八年级地理下册-第六章第三节黄土高原 第2课时【教案】.docVIP

北方地区 第三节黄土高原（2）【教案】 课 型 新 授 教学内容： 人教新课标八年级下册教科书第27—31页。 教学目标： 知识与技能： 1. 读图分析黄土高原的地形特征及产生的原因。 2. 了解黄土高原水土流失的原因和产生的危害。 3. 了解黄土高原治理水土流失的成功经验。 过程与方法：通过小实验分析黄土高原水土流失的自然原因。 情感、态度与价值观： 通过学习黄土高原的生态环境问题，培养学生正确的人地观念。 重点、难点： 教学重点：黄土高原水土流失的原因和保持水土的措施 教学难点：黄土高原水土流失的原因和保持水土的措施 教学准备： PPT课件和微课等。 教学过程 环节 教学内容 师生活动 二次备课 创设情景，导入新课 跳进黄河洗不清，为什么？ 原来与黄土高原水土流失有关。 设问 目标导航 1. 读图分析黄土高原的地形特征及产生的原因。 2. 了解黄土高原水土流失的原因和产生的危害。 3. 了解黄土高原治理水土流失的成功经验。 学生阅读，明确目标 探究新知 探究一：黄土高原的地形有什么特征？ 千沟万壑，支离破碎 探究二：黄土高原为什么千沟万壑、支离破碎？ 长期的水土流失形成的 探究三：黄土高原水土流失的原因是什么？ 先来看一组小实验 1.水土流失和地表植被的关系。 结论：植被越稀疏，水土流失越多。 2.水土流失和土质的关系。 结论：土质越疏松，水土流失越多。 3.水土流失和降水强度的关系。 结论：降水强度越大，水土流失越多。 4.水土流失和坡度的关系。 结论：坡度越大，水土流失越多。 学生根据图片观察黄土高原，分析水土流失的原因 特别强调，人为原因是造成黄土高原水土流失的最主要的原因。 探究四：水土流失的危害是什么？ 1.带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄。 2.自然灾害加剧，生态环境恶化。 3.水土流失使河流含沙量增大，淤塞下游的河床、水库，给防洪及河道的整治造成了巨大的困难。 探究五：怎样才能改善黄土高原的自然环境，让这里的社会、经济得到可持续发展？ 1.林草护坡 植树种草，建设护坡林草带，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到涵养水源、保持水土的作用。 2.打坝淤地 3.建梯田 建梯田是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。 4.合理安排生产活动 合理安排生产活动， 陡坡地退耕还林还草，过渡放牧的地方减少放牧牲畜的数量。 小结：目前黄土高原生态建设的主要措施： 一方面，植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失； 另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过渡放牧的地方减少放牧的牲畜数量。 学生读图 分析地形特征 学生思考 教师提醒 是长期的水土流失造成的 学生通过四组实验，观察水土流失与各种自然条件的关系，总结结论 学生观察黄土高原的图片，从植被、土质、坡度和气候等方面分析水土流失的原因 教师讲解:黄土高原每年流失的土壤养分相当于上千万吨化肥 学生读扇形图，分析黄土高原旱涝灾害频繁发生，另外极易发生滑坡和泥石流。 教师举例分析，黄河下游成为地上河，非常容易发生洪涝灾害。 教师讲解：黄土高原进行水土保持的一些成功经验。 图解林草护坡 图解打坝淤地 图解建梯田 引导学生进行小结，明确生物措施和工程措施。 总结提高 知识构建 师生共建知识框架 学以致用 达标测试 见测试题 学生思考，交流讨论，展示答案 独立完成，展示纠错 教学反思：