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初二地理教学工作计划范文汇总6篇 一、 指导思想： 认真学习新课程，进一步转变教育观念，加强教科研理论学习，学习新课程 标准，规范教学过程，努力用现代教育思想和教育观念来改变传统的课堂教学， 由教师为中心向学生为主体转变，由封闭式教学观向开放式教学观转变，积极实 行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，调动学生的积极性， 使学生获得必要的地理素质，体现“以人为本”的教育新理念。 二、 主要工作重点： 1、 积极开展备课.听课活动，做到集体备课，集体听课，集体评课，提高教师 上课质量，达到教师同时进步的良好现象. 2、 学习新课程标准，积极开展研究性学习，写出学习心得，参加学校交流， 共同学习，共同进步. 3、 不断提高应用现代化教学手段辅助教学的水平. 4、 加大教科研力度，在校本课程的开放改革，教学手段、教学方法等方面 进行一系列的教改实验，提高我们的教研能力和水平. 5、 狠抓教学常规的落实，狠抓以提高课堂教学效益为中心的教学改革，全 面提高地理教研教学质量. 6、 准备地理会考，做好复习工作。 三、 教研意见及具体措施： 课堂教学是落实素质教育，培养学生能力的主渠道，要认真落实教学常 规，落实各个教学环节，认真备课、上课、辅导学生，精心设计测验题和考试试 卷，运用多种渠道及时了解教学效果，反馈教学信息，调整教学进度，改进教学 方法。练习是地理教学的有机组成部分，要精心组织练习，教师要有反思教学的 意识，及时调整教学方法和策略，以获得更佳的教学效果。 其次要在进一步抓好基本知识、基本思想、基本方法的落实的基础上，注重 对学生逻辑思维能力、分析和解决问题能力的培养，要体现对能力的要求和地理 思想方法的渗透。教学中要面向全体学生，抓好中、差生的转化工作，研究面向 中、差生教学方法和辅导方法，扩大中生面，大面积提高教学质量。 第三在深化基础，提高各方面能力的同时，整理知识网络，完善知识结构， 注意知识的内在联系和综合，注意知识网络交汇点的研究，重视地理思想方法和 学生思维品质的培养。准确把握复习的范围，正确控制知识点的难度，控制复习 内容的深度和广度。对复习的各个阶段要达到目标应有明确的认识，制定周密的 复习计划。对复习资料与学生实际情况的结合、与教材的结合、与中考的结合进 行认真研究，防止一切依赖复习资料，脱离学生实际、脱离教材实际、脱离中考 实际的现象。要注意研究复习方法和训练方法，使复习工作有针对性，训练落到 实处。 更新教育观念，改进教学方法。逐步改变向学生灌输知识、填鸭式的单 一教学模式，积极开展启发式、讨论式教学及探索，教学民主，师生交流互动， 以学生为主体，让学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学精神 和创新意识，形成学生获取新知识、发展新知识和运用新知识解决问题的能力， 由重教师教转化为重学生学，激发学生学习兴趣和信心，提高学生的地理素质、 心理素质、综合素质。地理教学要以学生发展为本，提高学生的地理素养，丰富 学生的精神世界。要鼓励学生质疑、探究，让学生感受和体验地理知识产生、发 展和应用的过程。 加强备课组建设，做好集体备课，统一进度，每周一各年级组统一进行 集体备课时间。各组定主讲人，集体讨论，制定下一周的教学内容。 加强青年教师队伍建设，青年教师要虚心向老教师学习，刻苦钻研教材、 大纲和考试纲要，认真备好每一份教案，开好汇报课。老教师要关心青年教师成 长。继续开展“以老带新、以新促老”新老结对子的一帮一活动。 积极学习现代教育技术，提高应用现代化教学手段辅助教学的能力和水 平。随着我校校园网的开通，现代化教学平台的建立，我校教师学习、应用多媒 体课件制作技术水平不断提高。但总体说来，我们整体的水平还比较低，操作技 术还不够熟练，我们要以更大的热情，投入更多的业余的时间，参加各种形式的 学习。在本学期内，要求每位教师，都要学会用电脑编写资料，打印试卷，学会 利用网络资源进行学习和备课，学会制作多媒体课件的基本技能，本学期公开课 活动，要求都运用多媒体进行教学。 地理教学计划详情如下： 一、所教年级学生现状分析 本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析： 每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定 的兴趣的学生达到了三分之一多。 每个班学习地理能够达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在 老师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能达到三分之 一多。 地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全 靠死记硬背取得一点成绩的占不足四分之一。 二、 本册的知识系统和结构 本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国 的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地 理环境、自