《冬天来了怎么办》教学设计教学目标.docVIP

信息技术与学科融合创新教学设计 活动名称 《冬天来了怎么办》 姓名 李彦如 工作单位 衡水市桃城区第二幼儿园 一、本人信息技术应用现状 本人经常使用的信息技术工具有课件制作软件、微课制作、剪映等多种信息技术工具，来准备和展开我的教学活动，我能熟练的运用这几种信息技术工具备课上课，让孩子们充满兴趣的参加我组织的各种活动。 二、教学对象与特点 教学对象为中班幼儿，中班的幼儿活动水平明显提高，需要更为丰富充实的活动空间；动作能力明显的发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极性有了极大的提高；幼儿游戏水平的极大提高，也需要不断拓展游戏空间。中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动。 三、活动目标及重难点 活动目标：1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法 2.知道一些动物的过冬方式 3.有初步的冬季自我保护意识和能力重点：让幼儿知道冬天怎样取暖和保护自己，以及了解几种动物的不同的过冬方式难点：引导幼儿想想冬天还有哪些行为或者物品是危险的 四、活动过程与技术应用 教学环节 过程描述 技术工具及使用 1.导入 首先，我先请幼儿听一段多媒体课件中北风呼啸的音频，并提问“小朋友，你们听这是一段什么声音，你们听到这段声音想到了什么呢？”，由此幼儿联想到了冬天，通过让幼儿猜测声音，可以很好的吸引幼儿的注意力，让幼儿的注意力转移到我的活动中。幼儿听了音频后，会说是冬天风吹的声音，我会再次提问，“那我们现在是什么季节呢？冬天还有什么特点呢？”，由此，引出本次活动主题。 PPT 运用超链接播放音频 2.冬天取暖方式 冬天取暖有什么好办法呢？ 2.教师：天气冷了我们就必须要取暖，否则人们会生病，那么小朋友们你们知道冬天取暖有什么好办法呢？ 幼儿自由回答 教师总结：①火炉：是一种供取暖和做饭用的炉子。用火炉取暖时，一定要注意安全，不能离得太近，不能用手去摸。 ②火炕：是北方居室中常见的一种取暖设备，现在农村有的家里也用火炕取暖。火炕是用砖搭建出来的，里面可以烧火，还会流出来一个烟道通向室外。炕上面覆盖有比较平整的石板，石板上面覆盖一层泥，泥干后上铺炕席就可以使用了。 现在在家里、卧室里，冬天取暖主要用什么好办法呢？ ③现在南方城市，大多数都会使用空调。空调会通过散发暖气，让室内变得温暖起来。使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调哦。 ④暖气片主要在冬天寒冷的北方地区使用。暖气片会连接一个水管道，里面都是滚烫的热水。滚烫的热水会冒出热气，会让房间变得温暖起来。 3.除了刚才我们说的这些主要的取暖工具，小朋友们，你们还知道有什么好办法呢？ ①电热毯：又名电褥，它将一种安全而且很轻的电热元件织入或缝入毛毯里，通电时即发出热量。可以用来暖被窝，用电热毯取暖时不要时间太长，太长了对身体不好，同时注意用电安全。 ②浴霸：是许多家庭洗澡时需要的取暖设备。大多数是通过加热灯泡作为热源，通过直接辐射加热室内空气，不需要预热，可在瞬间获得大范围的取暖效果 4、冬天的时候，我们都会穿上厚厚的衣服，但是我们的小手随时要动，会经常露在外面，那么如果我们的小手冷了，有没有什么好办法可以 快速取暖呢？①热水袋：是用通过加热水来发热的，可以暖手、暖被窝，用的时候不能把水洒出来。 ②暖手宝：暖手宝利用暖手宝里面的液体达到传递热量的作用，一般多在冬天被人们所广泛使用。 PPT 播放图片 3.带动幼儿运动 1.教师：今天，我们知道了这些取暖的方法，可以用暖气、空调等用具来取暖，也可以穿上厚衣服，还可以在户外锻炼身体。小朋友们，你们说哪种方法最好？在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法是运动。 你家里爸爸妈妈爷爷奶奶经常会做运动吗？他们一般会做什么运动？去哪里运动？（幼儿自由回答） 2.听音乐做运动 现在就让我们跟着音乐，活动一下身体吧 音频播放器 播放音乐 4.了解动物过冬方式 1.之前说了很多我们人类取暖的办法，那么你们知道小动物在冬天该怎么取暖呢？幼儿自由回答 教师总结： ①有些小动物会冬眠，通过在寒冷天气里降低身体能量损耗。 ②一些鸟类会迁徙到温暖的地方,比如：燕子,大雁。 ③一些小动物会换上厚厚的衣服：比如：兔子,羊。 2.冬眠小游戏 接下来我们来一起玩一个小游戏吧~ 这里有很多需要冬眠的小动物，我们帮它们在冬天找到适合自己的洞穴冬眠吧！ = 1 \* GB3 ①蝙蝠：蝙蝠的食物多是昆虫，而昆虫在冬天是蛰伏期或者是正在卵中等待孵化，蝙蝠没的吃就只能冬眠熬过去。它们冬眠的地点一般都会选在山里的洞穴。 = 2 \* GB3 ②青蛙：青蛙是会冬眠的，他们冬眠的时候一般是在水底或洞穴里面，