《整洁的我》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《整洁的我》教学设计教学目标.doc

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第一单元我的好习惯 1、我们爱整洁教学内容我们爱整洁之整洁的我教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学过程一、导入新课：　　师：小朋友，你好，欢迎来到道德与法治小课堂，我们一起去看看可可遇到什么事了？（播放动画）　　整洁在我们的生活中真的很重要，今天我们就来学习整洁的我。二、学习新课：　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。　　出示：小朋友不整洁的表现　（设计意图：知道什么是不整洁的表现，从而反思自己的行为）　　　⑵出示课件，知道如何做一个整洁的孩子。　（设计意图：直观感受想要整洁应该具备哪些好习惯，）　　⑶出示课件：思考玩游戏、劳动是爱整洁的表现吗？（设计意图：让学生知道整洁虽然很重要，但劳动和游戏也是必须参与的，及时清洗也是爱整洁的表现）课堂小结　　说一说怎样才算整洁？你做得怎样？二次设计