《两位数乘法速算》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《两位数乘法速算》教学设计教学目标.doc

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两位数乘两位数速算王杰教学重难点：了解算理，熟练掌握计算方法。教学过程：导入新授同学你好！今天我来介绍一种两位数乘法速算方法，一起来看一看吧！讲授新知对于像46×55这样，前面的因数个位与十位上的数相加得十，后面的因数个位与十位上的数字相同的两位数乘法，可以先把46十位上的数字加1，再乘以55数十位上的数字5，5×5等于25，写在等号右边，再用46个位上的数字6乘以55个位上的数字5,6×5等于30，写在25后边，这样就得到了46×55=2530。再来看19×11，可以先把19十位上的数字加1，再乘以11数十位上的数字1，2×1等于2，写在等号右边，再用19个位上的数字9乘以11个位上的数字1,9×1等于9，9不是两位数，在9的前面加0，写在2后边，这样就得到了19×11=209。你学会了吗？我们来做两道题试试。巩固练习出示练习 37×44= 91×99=