- 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
有效课堂读书笔记
【篇一: 有效课堂读书笔记】
有效课堂读书笔记
试验中学 高海荣
长久以来 , 语文教学费时多、 见效慢局面 , 究其原因 , 是语文课堂缺
乏有效性。那么到底什么样课才含有有效性呢?我认为应该含有以
下几方面特征 :
一、 老师必需有清楚教学思绪
课堂教学成功是否 , 很大程度上取决于教学思绪是否清楚。老师在熟
悉教材、 研读教材同时 , 逐步地会产生一个怎样教完整思绪。通常
文档评论(0)