（完整版）《画家乡》导学案.docxVIP

24 画家乡 温馨寄语 ： 我们的家乡漂亮富裕， 今日让我们一起来走进小伴侣的家乡， 浏览祖国的大好河山，做一次免费的风光游！ |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 学习目标： 1、我要借助拼音、偏旁熟悉“宽、虾、脚、捡、贝、壳、原、 奔、密、匹、市、楼” 12 个生字；会写“贝、原、男、爱、虾、跑” 6 个生字；会默写 “贝壳、原先、男人、爱心、大虾、跑步”这些词语；我要运用动作懂得“奔跑” ，运用图画懂得“宽广、平整、骏马”； 2、我要反复诵读，能正确、流利地朗读课文，表达对家乡的宠爱 之情； 3、我要娴熟背诵课文 , 明白课文主要内容，培育自己宠爱家乡， 赞扬家乡的思想感情； 学问链接： 《家》 我的家在小山下；屋后是一片果树林，门前有一条弯弯的小河；站在山上往下看，红红的橘子，黄黄的广柑，绿绿的河水，白白的鹅鸭 啊，多美的图画，多美的家！ 课前积存： 宽宽的街道 碧绿的菜地 金黄的稻田 高高的楼房 第 1 页，共 4 页 洁白的棉花 暖和的阳光 漂亮的家乡 望不到边的草原自主学习： 1、我要借助拼音自读课文，用“ ”画出我不熟悉的 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 字，我请老师和同学帮帮我； 2、我要正确、流利地读课文，读准每个字音； 3、我要和同桌竞赛读，看谁读的正确流利；我找出了自己很宠爱的词语和句子，我要读给同桌听； 4、这篇课文中有 12 个生字宝宝，今日我要和它们交伴侣；我先来读一读，仍要记住字形， 给它们组词；我要和同学沟通汇报识记生字的方法，我要展现我组的词语； 5、我观看“贝、原、男、爱、虾、跑”在田字格里的位置、笔 顺，和同学相互沟通， 并在老师的指导下， 学会写生字； 我要写一写； 合作探究： 1、我会标出自然段，仍知道课文主要写了 ； 2、涛涛的家乡在 ，山山的家乡在 ，平平的家乡在 ，青青的家乡在 ，京京的家乡在 ； 3、我用“ ~~~~划”出自己宠爱的句子， 仍要美美地读几遍并记住； 4、老师给我们预备了音乐，我也要试一试配乐感情朗读； 第 2 页，共 4 页 5、我要和小组同学竞赛，正确、流利地背课文； 拓展延长： 这节课我知道了涛涛、平平、青青、京京、山山的家乡，他们那 么宠爱自己的家乡，我也会用 “那么 那么 ”句式，说说自己对 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 家乡的宠爱； 当堂检测： 1、 读一读，写一写； ji ǎn b èi k é y úxi ā p íng yu án b āng zh ù 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 s ǎo d àng m í l ù f àng sh ào ch áng p ǎo 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 、连一连； 宽宽的 家乡 碧绿的 阳光 漂亮的 棉花 高高的 菜地 金黄的 街道 望不到边的 楼房 洁白的 稻田 暖和的 草原 、 填一填； （ ）家乡 （ ）稻子 （ ）棉花 （ ）菜地 （ ）女孩 （ ）街道 （ ）楼房 （ ）树 第 3 页，共 4 页 4、我会用“那么 那么 ”写句子 那么 那么 ； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 第 4 页，共 4 页