《My Family》教学设计教学目标.docVIP

人教PEP英语三年级Unit 2 My family PB Lets learn教学设计 课题 PB Let’s learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下 学习 目标 能听说读认brother，sister，grandmother， grandfather，grandma，grandpa等单词。 2. 能够正确运用句型This is my family. This is my ...Whos that man/woman? He/She is ....等介绍自己的家人。 3. 能够完成chant部分，通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词 重点 能听说读认brother，sister，grandmother， grandfather，grandma，grandpa等单词。 难点 能正确运用句型This is my family. This is my ...Whos that man/woman? He/She is ....等介绍自己的家人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s chant. I love my family song! Listen and chant 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Lead-in：小心炸弹：单独出现单词或短语大声读出来， 当有炸弹 一起出现时则不能读，而应发出“砰”的爆炸声。 Presentation：Meet my family!引用家有儿女刘星介绍家庭成员 。Presentation：呈现对话，讲解单词THis is my father/mother?音频跟读， 单词巧记等帮助学生记忆单词。 引导学生进行对话补充， 然后类似方法讲解sister，grandmother， grandfather，grandma，grandpa等单词，通过图片， 音频， 巧记， 讲解，句子补充， 对话补充等帮助学生记忆单词。 Game time：出现喇叭 请大声读， 没有喇叭请小声读。 Game time：Which is missing? 播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。 听音频补全learn部分句子。Role play!如果你是Mike, 继续介绍你的家人吧！ 介绍家人：Now introduce your family members! 给出例子，现在拿出准备好的照片， 给大家介绍介绍你的家庭成员吧。 Lets chant， 播放视频， 跟读模仿， 熟悉chant Show time： 1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准。 Practice: 展示图片，Hi, Im ...This is my family. This is my ... 拿出自己的家庭照片， 模仿进行介绍吧 Game time：击鼓传花：一人拿花，音乐响起传花， 音乐停止，花在谁手中谁就站起来拿出自己的照片介绍自己的家人。正确加一分 15.Lets sing， 短片， family song， 由歌曲导入话题 话题导入 呈现新知 游戏 动画跟读 Watch and learn Practice Do a survey 小组活动 游戏 复习已学知识， 导入话题 学习新知 图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣 语言点学习， 帮助巩固句型 情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容 在游戏中巩固句型和短语 Summary and Homework summary 词汇： brother， sister， grandmother， grandfather， grandma， grandpa 句型： This is my family This is ... He/She is ... Homework 1. 听录音跟读lets learn 部分单词 2.制作你的家庭树 积极完成作业 对学习成果的巩固。