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小雪橇
河北省故城县里老乡小马坊完小 胡玉彪
教学目标：
指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》.
能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。
教学重点：
感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。
教学过程
一、 导入
1、欢迎大家来到胡老师的音乐课堂，我们先来听首歌吧。播放《铃儿响叮当》。
2、铃儿响叮当使我们走进了音乐课堂，同时也把我们带进了美丽的银色世界，在下雪后，你们都喜欢做些什么呢？有的同学说，打雪仗堆雪人，滚雪球，老师和你们一样喜欢做这些事情，今天有这样一群孩子，他们不畏严寒在雪中玩耍，我们来听一听，他们在玩什么呢。
3、通过聆听歌曲，我们知道了这群孩子在冰天雪地里快乐地玩雪橇，也表达了对小雪橇的喜爱之情，这就是我们今天要学习的歌曲小雪橇，请同学们再来聆听一遍，感受一下歌曲的情绪和速度。
4、请同学们来说，一说这首歌曲的情绪和速度是怎样的，这首歌曲节奏丰富，速度较快，情绪快乐活泼，充满了童趣，你回答对了吗？请同学们跟着录音小声的哼唱一下，为我们更好地学习这首歌曲做准备。
5、聆听几遍歌曲以后，我相信同学们对这首歌曲已经有了初步的了解，现在我们来学唱这首歌曲，先和老师一起跟其演唱歌谱。
6、我们要按照歌曲的节奏来读一段歌词，读一下，请准备：
第二段歌词，按照歌曲节奏模糊，请准备：
7、小雪橇这首歌曲学完了，同学们在课后可以自制一些打击乐器为歌曲伴奏，让家长拍成视频分享到你的班级，那我们今天的音乐课就要结束了，同学们再见。
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