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楼宇智能化工程技术专业（专科）教学计划 2021级楼宇智能化工程技术专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济建设第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，从事建筑电气技术、智能建筑与楼宇自动化技术方面的高等工程技术应用性专门人才。 毕业生应具有坚实的专业技术基础和工程实践能力，能适应现代化建筑电气工程的要求，能从事智能建筑与楼宇自动化以及建筑电气工程的设计、安装、运行维护与调试等工作。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、人才培养规格要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有扎实基础理论知识和专业知识；具有从事本专业领域实际工作的基本技能；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的专业技术应用、协调和创造能力；具有创业精神和良好的职业道德；有健全的体魄。 学生毕业后主要去建筑施工企业、建筑设计单位、设备安装公司、房地产公司、物业管理部门的生产第一线，从事楼宇电气设备生产制造，安装施工、设计、监理、运行维护等方面的技术及管理工作。 2、知识结构 （1）、人文社会科学知识 懂得一定的社会、人文科学和法律知识。 （2）、基础理论知识 掌握必需的高等数学及相关工程数学的基本理论与分析方法。 掌握必需的电子、电气、电机、电力相关的基本理论和分析方法。 了解计算机基础知识和掌握一种计算机高级语言。 掌握一门外语（英语）。 （3）、专业理论知识 学生应具有以下方面专业知识与技能：计算机技术、工程制图与工程测量、电力电子技术、电机与电力拖动技术、供配电与电气照明技术、智能建筑与楼宇自动化技术、电梯与电气控制技术、电缆电视与广播通信技术、自动消防与安防技术、电气施工与预算等专业技能。可以获得政府劳动管理部门及相关行业技术管理部门颁发的电子组装、进 网作业电工和电气CAD等多种专业技能证书。 3、能力结构 具有现代工程意识及较强的自学能力；具有阅读和翻译本专业英文资料的初步能力；具有楼宇电气设备的使用和维护能力；具有建筑供电照明设计、施工、维护能力；具有电气控制系统和电力拖动系统设计、安装、调试与运行维护的能力；具有一定的管理、交往、合作能力。具有以书面及口头方式清晰地表达设计意图、技术观点及撰写科技报告的能力。具有用计算机进行文字处理和办公的能力。具有良好的社会活动和人际交往能力。 4、素质结构 具有较强的业务素质；具有较强的思想道德素质；具有一定的文化素质；具有较强的身体心理素质。 三、修业年限 三年 四、课程设置及时间分配（见附表1） 五、教学进程（略） 六、总周数分配表 教 学 环 节 周数 理 论 教 学 66 考 试 5 军 训 1 实 习 实 训 20 课 程 设 计 4 入 学 及 毕 业 教 育 2 公 益 劳 动 3 毕 业 设 计 8 假 期 38 合 计 147 七、实践教学环节及时间分配表 类 别 实践教学 环节名称 电气照明技术课设 供配电技术课设 建筑弱电系统课设 楼宇自动化课设 学期 周数 备注 一 二 三 四 √ √ 2 2 √ √ √ √ √ 5 5 √ 1 1 五 √ √ √ √ 4 √ √ √ 3 7 六 √ 9 √ 8 17 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 20 8 8 32 序号 1 课 程 设 计 2 3 4 合计 1 2 3 4 实 习 与 实 训 5 6 7 8 9 10 11 12 工程测量实习 数字电路实训 电机拆装实训 模拟电路实训 微机原理实训 电工仪表实训 架空线路实训 电工工艺实训 电气设备实训 认识实习 配线实习 生产实习 合计 毕业1 毕业设计 设计 合计 总计 八、课程设置及主要内容（略） 九、教学基本情况统计 课堂教学各类课程的学时比例 课程分类 公共基础课 专业基础课 专业课 选修课 合计 课程门数 12 10 10 2 34 实践教学环节占教学活动的比例 实践教学学时 课堂教学中实验及上机等学时+集中实践教学周数×26 11