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《“青”字族识字教学》教学设计教学目标.docVIP

《“青”字族识字教学》教学设计教学目标.doc

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PAGE PAGE 1 《“青”字族识字教学》教学设计 大名县实验小学 冯园园 教学目标: 认识清、请、晴、情、睛五个汉字,了解这五个汉字的偏旁和字义的关系; 初步体会形声字构字规律。 教学重难点: 认识清、请、晴、情、睛五个汉字,了解这五个汉字的偏旁和字义的关系; 教学过程: 一、谜语导入: 师:同学们好,今天我们一起来学习和青字相近的一组生字。学习之前我给同学们带来了一则谜语,同学们猜猜看吧! 谜语:阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。 (打一动物) 二、创设情境,新知精讲 师:青蛙妈妈有五个孩子,这五个孩子长成小青蛙以后像极了妈妈,你们能分清它们吗?我们一起来认识这五只小青蛙吧! 1.学习“清” (1)观察它和“青”字的区别。它比青蛙妈妈多了一个三点水,它读清qīnɡ。 (2)精讲“清”字 师:我们来观察这个字,它是左右结构的字,它的左边是三点水,表示这个字的意思是和水有关的,它的右边是青字,表示它的发音会和青特别接近,这两部分组合到一起就是清水的清字。 2.学习“请” (1)观察它和“青”字的区别。它比青蛙妈妈多了一个言字旁,它读清qǐnɡ。 (2)精讲“请”字 师:我们来观察这个字,它也是左右结构的字,它的左边是言字旁,表示这个字的意思是和言语有关,它的右边是青字,表示它的发音会和青特别接近,这两部分组合到一起就是请坐的请字。 3.学习“晴” (1)观察它和“青”字的区别。它比青蛙妈妈多了一个日字旁,它读清qínɡ。 (2)精讲“晴”字 师:我们来观察这个字,它同样是左右结构的字,它的左边是日字旁,表示这个字的意思是太阳有关,它的右边是青字,表示它的发音会和青特别接近,这两部分组合到一起就是晴天的晴字。 4.学习“情” (1)观察它和“青”字的区别。它比青蛙妈妈多了一个竖心旁,它读清qínɡ。 (2)精讲“情”字 师:我们来观察这个字,它是左右结构的字,它的左边是竖心旁,表示这个字的意思和心理活动有关,它的右边是青字,表示它的发音会和青特别接近,这两部分组合到一起就是心情的情字。 5.学习“睛” (1)观察它和“青”字的区别。它比青蛙妈妈多了一个目字旁,它读清jīnɡ。 (2)精讲“睛”字 师:我们来观察这个字,左右结构,它的左边是目字旁,表示这个字的意思和眼睛有关,它的右边是青字,表示它的发音会和青特别接近,这里,这个字取用的是青字的韵母。这两部分组合到一起就是眼睛的睛字。 三、巩固 1.再次认读这五个生字。 2.了解形声字的概念 师:五只小青蛙我们都已经认识啦,它们都是由青字加上一个部首组成的,这样的字叫做形声字,这五个字左半部分是它们的形旁表示字的意思,右半部分是它们的声旁表示它们的读音。 3.给这五个汉字找朋友 师:现在小青蛙们找不到自己的好朋友了,我们一起来帮帮它们吧! 清的好朋友是新,请的好朋友是求,晴的好朋友是空,情的好朋友是友,睛的好朋友是眼。 我们一起读出这五组朋友吧!清新、请求、晴空、友情、眼睛。 四、总结 我们今天认识了青蛙妈妈和它的五个孩子,知道了这五个孩子和妈妈的区别,也了解了它们各自的特点。同学们都掌握了!真实厉害极了! 五、作业 课下请同学们把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听吧!

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