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初二年级学习《魏书生――班主任工作漫谈》感悟集
篇一:初二年级学习《魏书生――班主任工作漫谈》感悟集
初二年级学习《魏书生――班主任工作漫谈》感悟集
1、孙燕华:魏书生《班主任工作漫谈》读后感………………………………1
2、方燕娟:创造幸福,让校园成为学生的生命乐园 ………………………3
3、周振锋:学习魏书生有感 …………………………………………………8
4、李 强:迈开自信脚步 走出阳光旅途 ……………………………………9
5、阙国栋:魏书生给我的感悟…………………………………………………14
6、蔡静娟:要善于播种 善于培植 …………………………………………16
7、朱晓曦:魏书生《班主任工作漫谈》读后感 ……………………………19
8、叶敬丁:学习魏书生教育教学理念有感 ????????????? 20
9、陶蔚蓝:读魏书生的《班主任工作漫谈》有感???????????22
10、华亚琴:做一个智慧型的班主任 ????????????????24
魏书生《班主任工作漫谈》读后感
无锡市查桥中学 孙燕华
多年以前,就听说过这个名字――魏书生,曾看过他的一些零星文章,当时便被他的教学思想深深折服,本学期我认真阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书,读完此书,感觉有很大收获。
作为班主任,我们总会有一种累的感觉。班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;班级经费,要收取保管;学生做操,要到场;学生纠纷,要调解;学生成绩下降,又心急如焚??总之,事必躬亲,忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”,也是“井然有序”,但这是用累作为交换的,并且说不定什么时候,几位捣蛋鬼又会生出些许是非,直搅得你焦头烂额。而魏书生老师,他的班主任工作就轻松许多,原因是他真正走进了学生的内心深处,以公开、民主的方法管理班级,这样高效率的班级管理,是教学成功的一个不容忽视的重要因素。
十几年来,我也担任了好多年的班主任工作,经常听到家长这样说:“老师的一句话顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会,班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教
师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。魏书生老师书中的几句话使我感触特别深:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业是神圣的.愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗.以使我们无愧于学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”下面我从三个方面谈谈自己的读书体会。
一、通过读书感到班主任必须做到以身作则,为人师表。
通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点,使他们推掉压在无形生命自卑的巨石,发挥每个孩子的潜能,让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,老师的品德、行为,都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动。行动是无声的语言。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会收到满意的效果。
二、通过读书使自己对班主任工作产生更强烈的责任感。
教育工作者必须有强烈的事业心、责任心,时时处处严格要求自己,牢固树立了教师的光辉形象,班主任更是如此,通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》,我有着很深的感触,发觉与这些优秀班主任比起来,我们还做的很不够。有时觉得做班主任工作压力很大很累,现在却体会到,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的,班主任必须做到爱校如家,爱生如子,任劳任怨,不计较
个人得失,时时以“爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生。用爱心去感化、去关心、去教育,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人,全面关心学生的进步,时刻把学生放在第一位,是作为一名班主任必需承担的责任和义务。
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