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* * * * * * * * 1. 词语解释 (1)备由是诣亮 诣 : (2)凡三往 凡: (3)因屏人曰 屏: (4)汉室倾颓 倾颓: (5)欲信大义于天下 信: (6)遂用猖蹶 用: 猖蹶: (7)然志犹未已 已: (8)挟天子而令诸侯 挟: 前去 总共 衰败 通“伸”,伸张 同“猖獗”,颠覆,失败 隔开 停止 挟持,控制 因,因而 (9)此诚不可与争锋 诚: (10)国险而民附 国: 附: (11)此可与为援而不可图也 为: (12)利尽南海 利: 尽: (13)此殆天所以资将军也 殆: 资: (14)刘璋暗弱 暗弱: 地势 差不多,大约 归附 全部取得 物资 作为 愚昧懦弱 资助,给予 实在,确实 (15)民殷国富而不知存恤 殷: 存恤: (16)将军既帝室之胄 胄: (17)保其岩阻 岩阻: (18)抚和戎越 抚: 和: 2. 句子翻译 (1)备由是诣亮,凡三往,乃见。 险阻,指形势 险要的地方 安抚 和睦 后代 爱 惜 殷实,富裕 (2)孤不度德量力,欲信大义于天下。 (3)然志犹未已,君谓计将安出? (4)挟天子而令诸侯。 我不考虑我的品德不够,力量不足,只望向天下 伸张大义。 然而雄心壮志一如往昔,您有什么好主意? 刘备因为这个原故到诸葛亮那里拜访了三次, 才得以相见。 挟持皇帝来号令诸侯。 (5)国险而民附,贤能为之用。 (6)此殆天所以资将军也。 (7)民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。 地势险要而且百姓归附(他),贤能的人才都为 他所用。 百姓富庶,国家财力雄厚,可是刘璋不知道珍惜, 智谋才能人士,希望得到英明的君王。 这大概是上天用来资助将军的。 3. 句子朗读节奏 (1)欲 信大义 于天下 (2)此 可与为援 而不可图也 / / / / 4. 文意理解 (1)在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精练的语言加以概括。 ①曹操: ②孙权: ③荆州、益州: ④戎越: 抚和 夺取、占领(跨有) 可以为援(结好) 此诚不可与争锋 (2)诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业,兴汉室”重任的自身条件是什么?(用文中原话回答) (3)刘备的一个“善”字意味深长,请写出“善”的内涵。 将军既帝室之胄,信义著于四海 “善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。 【全文中心】本文通过对诸葛亮隆中对策的叙述,写诸葛亮能从客观实际出发,从错综复杂的现象中分析各方面的力量,估计未来形势的发展,并据此确定蜀汉建国的策略,赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。 【文意理解】 1. 诸葛亮为刘备策划的战略方针的最终目标是什么?主要敌人和盟友是谁?当时最主要的军事行动的依据是什么? 全文理解 最终目标:成霸业,兴汉室。主要敌人:曹操。主要盟友:孙权。依据:对刘备而言,曹操势力强大,不可争锋。孙权根基深厚,占有地利人和,一时无法战胜,却是可以联合借助的力量。除此之外,当时的天下,就剩下荆州和益州了。这两地地理条件优越而统治者无能,是有地利而无人和;而刘备有人和却无地利,正可发挥人和,占有地利,“外观时变”,一旦时机成熟,则大事可成。 2. 刘备从司马徽口中已知孔明是奇才,却为什么不早用之? 原因有三:第一,在司马徽举荐之前,诸葛亮只是“自比管仲、乐毅”,而“时人莫之许也”。第二,司马徽的举荐只是一面之词,还没有得到别人(如徐庶)的证实。第三,当时诸葛亮才二十六七岁,还很年轻。更重要的是,他在政治、军事上还没有建树,他的“奇才”并没有在实践中得到证实。重用人才,是关系到事业成败的大事,因此刘备不敢贸然用之。 3. 从哪几处细节可看出,诸葛亮有点高傲自负? 主要有三处: ①“寓居襄阳隆中,每自比管仲、乐毅”; ②“此人可就见,不可屈致也”; ③“备由是诣亮,凡三往,乃见”。 金题
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