《茎和叶》教学设计教学目标.docVIP

《茎和叶》的教学设计 科学概念目标 1.植物的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 2.植物的茎有运输水分和养料的作用。 3.植物的叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用。 科学探究目标 1.有依据地对植物茎的作用进行猜测。 2.研究植物茎的作用。 科学态度目标 激发研究植物的兴趣。 教学重点：植物茎和叶的作用 教学过程： 一、导入 我们种植的凤仙花已经破土而出，介绍种子萌发的先后顺序根—茎—叶 二、探究叶的作用 1.我们种植的凤仙花长成了幼苗。 2.介绍子叶——真叶——叶子，茎越长越高，叶也越来越多。 凤仙花植物的叶在茎上是交叉生长的，从上往下看每一层叶子都是交叉排列，伸向四面八方，叶子这样的生长状态可以最大限度地接受到太阳光。 3.介绍叶子的光合作用，能认识到植物的叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用。 三、探究茎的作用 我们知道了凤仙花随着植物的生长，茎不断长高长粗，它总是将植物的根和叶连在一起。那么植物茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢?茎内是什么样的，能使得它承担这样的功能呢? 1.凤仙花茎的生长变化，从茎的颜色、茎的高度、茎的高度四个方面进行展示。 2.出示凤仙花植株高度变化统计图 小结:我们发现茎的生长规律：茎越长越高，茎越长越硬、越粗壮 茎在不同时期的生长速度不同，慢→快→慢。 3.从外部观察茎的变化 将凤仙花的茎叶放到装有红色烧杯的水中，观察茎的变化。 4.从内部观察茎的变化 将凤仙花的茎用刀片分别纵向和横向切开，观察茎的纵切面和横切面 5.总结植物茎的作用 四、拓展 1.认识不同形态的茎。像牵牛花这样的是缠绕茎，向日葵爱这样的茎是直立茎，土豆这样的茎是变态茎，西瓜这样的是匍匐茎，葡萄这样的茎是攀缘茎。课下同学们还可以收集更多奇特的茎和叶，了解这些植物分别生活在什么样的环境中。 2.植物开花结果之间会有什么联系呢，我们下节课再来研究。