校外学生实践基地说明报告.docx

校外学生实践基地说明报告 校外同学理论基地说明报告一、指导思想：加强全县小同学社会理论活动课程建立，明确提出小同学分学段、分类别的社会理论活动要求，指导小学及小同学开展社会理论活动，形成系统完好的社会理论活动内容体系；加强全县小同学社会理论活动基地建立，分层次、分类别建立区县、乡镇级和学校的德育基地、劳动训练基地、科技训练基地和其他社会理论活动基地，并形成网络；加强全市小同学社会理论活动制度建立，改革对小同学的评价考核方法，努力形成完善的小同学社会理论活动机制。二、工作目的：通过组织开展有方案地系统科学的社会理论训练活动，主动引导和关心小同学主动亲密与生活的联络，推动同学对自然和社会的整体认识与体验，进展同学的创新精神、理论力量和终身学习的力量。三、工作措施：1、组织小同学至少到本乡镇社会理论活动基地开展理论训练活动，培育同学爱家乡、爱祖国的情感。2、指导和关心小同学以个人或小组合作的方式从同学生活和社会生活中选择和确定讨论专题，开展以自主性、探究性学习为根底的讨论性学习，培育同学的科学精神和科学看法，把握根本的科学方法，进步综合运用所学学问解决实际问题的力量。3、组织小同学利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动训练基地开展劳动技术训练，树立正确的劳动观念和把握肯定的劳动技术力量。坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中支配与同学自主支配相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种训练资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小同学社会理论活动。理论活动总结开展中小同学社会理论活动，是全面培育同学创新精神、理论力量和综合素养的重要举措，也是克制“应试训练〞倾向，全面推动素养训练的重要内容。为了全面贯彻和落实训练方针，培育适应现代化社会需要的综合性人才，学校以“德育为核心〞针对我校同学的特点与学校特色开展形式多样的社会理论活动，让同学走向社会，接触社会，融入社会，运用所学学问去认识社会，为同学的创新精神和探究精神以及理论力量的培育供应时机，现将开展状况总结如下。一、以正确的训练理念指导理论活动的开展本年度社会理论活动以科学进展观为指导，以效劳同学、促进同学全面进展和创新精神、理论力量的培育为根本动身点，以社会主义核心价值体系训练为主要内容，把社会理论作为学校训练的重要组成局部，纳入学校训练教学的整体规划，将社会理论作为发挥学校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，形成加强和改良未成年人思想道德建立的合力，促进了学校训练与校外训练相结合，训练与生产劳动和社会理论相结合。二、以良好气氛的营造推动理论活动的开展社会理论需要全社会的支持，要形成但凡公共资源都有义务支持学校开展社会理论活动的意识，形成全社会都有责任关怀青少年同学安康成长的观念。一些地方之所以能获得主动成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在效劳训练的大气氛下不断被激发，效劳同学的主动性不断被调动；广阔家长也越来越认识到社会理论的重要性，支持鼓舞孩子参与社会理论，从而促进了全社会共同育人气氛的形成。在理论活动开展之前，结合学校详细工作实际，我校主动利用播送、黑板报以及宣扬单等向家长、社会宣扬中小同学社会理论活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年安康成长的良好气氛。三、以加强校内外指导老师队伍建立促进理论活动的开展本次活动学校选派了政治素养好、责任心强、业务程度高的老师从事同学社会理论的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导同学开展社会理论活动中的骨干作用。在此次同学的社会理论活动中，涌现出了一支热心训练事业、具有专业学问、把握肯定的训练教学方法的指导老师队伍，在同学理论活动中发挥了重要的组织、指导作用。四、以建立和完善中小同学社会理论活动人身平安制度保障活动的开展，为保证活动的顺当开展，学校制定了《小同学社会理论活动人身平安制度》和《小同学社会理论活动审批制度》。要求班级在开展活动之前都要向学校进展审批，在组织同学参与社会理论活动时要制定出实在可行的平安措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强同学的平安训练，使其充分理解社会理论活动的留意事项；在活动过程中，要加强同学的管理和监视，促使同学自觉遵守活动守那么，确保人身和财产平安。五、以安康向上、形式多样的活动落实社会理论活动的开展1、“好书伴成长〞读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在韩暑假期间，组织同学阅读主动安康的书籍，激发同学读书热情，培育同学读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量，让读书成为同学成长需要。三到五年级的同学还写了读书的体会和感受。2、“爱心献老人〞体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带着之下定期关心附近的孤寡老人，为孤寡老人送去暖和，这样，不仅培育了同学尊老敬老、助人为乐的优良品质，又