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心理学章节练习 第一章 绪论 第一节 心理与心理学 三、选择 1.心理学的研究对象是（ ）。 A.心理过程和认知过程 B.认知过程和情感过程 C.认知和个性 D.心理过程和个性心理 2.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 四、判断 1.心理学是了解你在想什么的科学。（ ） 2.人人都有心理,因此,人人都是心理学家。（ ） 3.心理学有漫长的过去，但只有短暂的历史。（ ） 4.心理学是从华生开始独立的。（ ） 5.发展心理学是研究社会发展规律的学科。（ ） 6.心理现象分为心理过程和个性心理两大类。（ ） 7.在认知活动中情感具有调控作用。（ ） 8.心理活动表现在人们的物质活动中。（ ） 9.幼儿心理学就是发展心理学。（ ） 第二节 心理的基本特性 二、选择 1 1.人的大脑可以划分为（ ）个机能分工的叶。 A.3 B.2 C.4 D.5 2．儿童出生时，皮层的结构分化水平，特别是对（ ）的分化水平已发展得相当高。 A.感觉信息 B.触觉信息 C.知觉信息 D.体觉信息 3.儿童到（ ）岁时，大脑皮层已变得相当成熟，大脑皮层区表面的大小占成人皮层区表面大小的80％-90％。 A.10 B.8 C.5 D.7 4.比较而言，（ ）对人类心理的作用尤为重要。 A.物质环境 B.社会环境 C.自然环境 D.家庭环境 5.人脑对客观现实的反映是（ ）。 A.主观能动的 B.消极被动的 C.客观主动的 D,积极主观的 三、判断 1.人脑也是一种器官，心理就是它的机能。（ ） 2.大脑两半球的机能是对称的。（ ） 3.大脑左半球主管逻辑思维，右半球主管形象信息。（ ） 4.心理不是一种物质的东西，而是一种反映，（ ） 5.人脑对客观现实的反映与镜子反映镜像是一回事。（ ） 6.人类生活的环境分为物质环境和社会环境。（ ） 7.人脑对环境的反映是客观的，有什么就能反映什么。（ ） 8.人对外部世界的认识是带着主观色彩的。（ ） 9.儿童刚出生来到这个世界时，其大脑如同一张白纸。（ ） 2 10.婴幼儿具有朴素理论。（ ） 第三节 幼儿心理学概述 三、选择 1．幼儿园里最常用、最实用的研究方法是（ ）。 A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.谈话法 2.儿童心理的发展理论，是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的（A.描述和解释 B.分析和归纳 C.预测和控制 D.概括和总结 第二章 幼儿认知的发展 三、选择 1.现代儿童心理学证明，儿童早在（ ）就已经具备人类基本的感觉和知觉。 A．新生儿期 B.婴儿晚期 C.幼儿初期 D.先学前期 2.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。 A．名称 B.明度 C.色调 D.饱和度 3.人最早出现的认识过程是（ ）。 A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象 4.“视觉悬崖”可以测查婴儿的（ ）。 A.深度知觉 B.方位知觉 C.大小知觉 D.形状知觉 5.儿童掌握方位知觉的顺序是（ ）。 A.上下、左右、前后 B.左右、前后、上下 C.前后、上下、左右 D. 上下、前后、左右 6.新生儿视觉的最佳距离是（ ）。 A．20厘米 B.25厘米 C.30厘米 D.35厘米 3 ）。 7.在方位知觉的发展中，儿童在（ ）能够正确辨别前后。 A．3岁 B. 4岁 C.5岁 D.6岁 8.学前儿童的颜色视觉（辨色力）在何时发生？（ ） A.出生后三四个月 B.1岁 C.6个月 D.2岁 9.3岁儿童已经能正确辨别上下方位，4岁儿