《世界主要气候类型》教学设计教学目标.docVIP

课题 气候类型的判读 课时 1课时 备课人 郭红娟 教 材 分 析 本节教材主要阐述了世界主要气候类型的有关知识，掌握主要气候类型的名称，并根据气候分布图掌握分布规律，是本章需要掌握的课程标准内容，培养学生读图分析图的一个能力。本章内容既是对之前气候内容的一个总结，也是对以后认识了解大洲，地区，国家气候的一个基础。 教 学 目 标 1、世界主要气候类型及其分布规律 重点 难点 通过气候分布图，掌握世界主要气候类型的分布规律。 教学 方法 读图法、分析法、对比法 教学过程 教师活动 学生活动 个性修改 导入 出示不同地区的自然景观图片，提问是什么原因造成了各地自然景观的不同？ 世界气候类型名称，分布 出示世界气候类型分布图，观察讲解各气候类型分布规律 1、热带气候分布 2、亚热带气候分布 3、温带气候的分布 4、寒带及高山高原气候分布 热带气候类型 1、热带雨林气候 2、热带草原气候 3、热带季风气候 4、热带沙漠气候 如何通过气候资料图来判断属于哪一种气候类型呢？ 首先要知道的是气候的两大要素包括气温和降水，气候资料图包括气温曲线和降水柱状图。先通过气温曲线来判断具体属于哪一个温度带。以温定带。 热带气候类型的气温1-12月份基本上是在15°C以上。 再根据降水多少来确定具体属于热带哪一个气候类型。 三、小结 总结热带气候类型的名称及分布特点和气候特征 观察图片，并思考举手回答问题。 回答气候类型分布特点，并背诵2分钟。 典型分布区域，热带气候做笔记气候特征，讲一个背一个，师徒互查。 气候资料图的判读，讲完由学生来进行总结归纳，各气候类型特征。