幼师教学教案怎么写.doc

PAGE / NUMPAGES 幼师教课教课方案怎么写 【篇一：幼儿园教课方案格式】 幼儿园教课方案格式 活动内容： x 班科学《》 活动目标：（感情、认知、能力目标）起码要表现两项目标 1.( 认知目标 ) 2.( 能力目标 )发展幼儿的语言能力，认知能力，培育幼儿感觉美，表现美的能力。 3.( 感情目标 )培育健康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的感情，促使幼儿个性健康发展。 活动准备：（教具物质准备、知识经验准备） 方 法： 活动过程： 一、 开始部分：（组织教课、惹起兴趣、导出新课） 二、 基本部分；（新授知识） 三、 稳固部分：（稳固知识：以游戏和着手动脑、操作为主） 四、 延长活动或复习或小结（三选一） 温馨提示：小班上课时间： 10—15 分钟 中班上课时间： 15 — 20 分钟 大班上课时间： 20 — 25 分钟 以上是我自己的一点经验领会，假如有不足或不对请给与指正与帮助，让我能得以提高，感谢！ 【篇二：童画教师课例教课方案格式说明】 童画教师课例教课方案格式及说明 教课课题：《 》 说明：课题是指在规定的课时中要研究、要解决的问题。 1、确定课题可依照 “童画课程标准 ”的要求选定。 2、对所确定的课题需作以下的说明：剖析课程的性质与特色、学生特色、教课条件，介绍其教课目的的定位，你所借鉴的教课理念或模式，采纳的教课策略、教课方法、教课评论等， 3、能否原创课程，是一节课达成，仍是多节课达成的单元课，在单元课中属于第几节。 执教者： 说明：除姓名外，还可简章介绍一下任教一般状况。 课的种类： 说明：课的种类是上课的详细形式，是课程性质与特色的定位。课的种类可分为：绘画游戏课（经过游戏加强认知，调换情绪与教课目的、教课计划有机联合的课程。）、基本练习课（是为掌握基本元素、基本看法而设计的练习、操作性课程。）、媒介探究课（是对工具、资料或主题深入的发掘和探究的课程。）、审美赏识课（是对艺术家、艺术作品和学生作品睁开的赏识与自评、互评的课程。）、美术创作课（是以创作为主的课程。如：命题创作、记忆创作、联想创作、想象创作、发散性思想创作、学科辐射创作等。）、合作探究课（是以多人协作达成的课程。）等 教课对象： 学段 —— 级班岁 说明：要求能说明这个年纪段少儿在绘画上的一般特色、学生学习绘画的状况等。 教课目的： 说明：教课目的是教课后，学生应当掌握的详细内容，要达到的教课结果的目标。目的要求应从学生素质全面发展的角度出发，可分 为 1、学科目的（知识、技术） 2、感情目的（感情态度与价值观）两个方面来设计。 教课要点： 说明：教课要点是指要修业生一定掌握的知识或技术，老师应当仔细剖析教课内容，的知识构造，正确地找到教课要点。教课要点既是教师提出的学习任务，也是学生需要认识和掌握的知识和技术。）教课难点： 说明：教课难点是需要学生掌握而学生却难以理解或难以掌握的知识或技术。与教课要点有必定的联系。教课难点表现了教课任务与学生知识或能力水平之间的差距，需要老师正确掌握学生水平，让学生经过努力能够达到。） 教课准备： 说明：是指在教课过程中借以协助教课活动或学生操作活动的器具。详细包含：教课设施与软件、基本资料和工具、协助资料、参照资料等。列出的物件一定是教课中要用的东西，准备了结不用或需要的东西却没准备都是失误。） 教课过程： 说明：教课过程是指师生在共同实现教课任务中的活动状态的变换，以实时间流程。也称教课活动。老师应指导、指引、指导学生逐渐实现教课目的，也是教与学的过程，是讲堂教课中的主要环节。由 互相依存的 “教”和“学 ”双方面组成，是讲堂教课的主体部分。包含以下贱程： 1）组织教课： 说明：是指老师进入讲堂、宣告上课，师生致礼、检查人数、平定次序等，目的是 使学生做好上课的心理准备。 2）导入新课： 说明：是指老师运用各样手段使松懈状态的学生集中注意、激发兴趣，引向新的教课内容的过程。形式、手段要新奇多样，富于变化，语言要简单简要，突出要点，产生先发制人的优秀初步。也可经过发问或试试性练习，来诊疗学生已有经验或对旧知识的掌握状况。 3）剖析指引： 说明：是老师向学生系统地剖析教材和指引学生学习美术知识和看法的活动。 理论剖析要做到要言不烦，生动形象，突出要点，讲清难点。 注意与现实生活相联系，与实质学生年纪特色相联系； 点明学习目的和适用价值，提高学习兴趣和动机。 剖析指引，主要要解决 “构想 ”和“制作。 ”两大问题。 指引察看和赏识是十分重要的内容。察看是一种受思想影响的存心的、主动的 和系统的知觉活动，察看是存心知觉的高级形式。赏识是一种视觉心理活动， 经过知觉而变为感情和意识的过程。察看和赏识都要培育学生用眼睛去感知对 象的能力，都是美术教育的重要任务之一。 4）发问谈论： 说明：是老师讲