幼师礼仪基本礼仪.doc

PAGE / NUMPAGES 幼师礼仪的基本礼仪 本文是对于幼师礼仪的基本礼仪， 仅供参照，希望对您有所帮助， 感谢阅读。 幼师礼仪的基本礼仪：仪容仪表 原则：自然和睦、秀外慧中 ( 一) 、女士着装六不原则 1、衣服不同意过大或过小。 2 、不同意衣扣不到位。 3、不同意不穿衬裙。 4 、不同意内衣外观。 5、不同意任意搭配。 6 、不同意乱配鞋袜。 ( 二) 、平时服饰五忌 1、忌露 2 、忌透 3 、忌紧 4 、忌异 5 、忌乱 ( 三) 、服饰的配色艺术——三色原则 1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超出三个色系。 2、小三色：腕表带、腰带、皮鞋颜色要力求一致，起码是一个色系的。 【衣饰的色彩哲学】 黑色：神奇 白色：贞洁 黄色：火热 大红：活力 粉红：轻柔、温馨 紫色：尊贵 橙色：快乐 褐色：谦恭 绿色：生命 浅兰：自信 深蓝：自信 灰色是中间色，象征中立、随和 【详细要求】 1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理 太短的头发，不染夸张彩发 ( 如：红、蓝、金黄等 ) 。 2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩娇艳的指甲油。 3、面部——牙齿洁白，口腔无异味 ; 保持眼部整齐，不戴墨镜和有色眼镜。 4、妆容——平时生活化妆自然大方淡雅，与肤色相当，根绝艳妆，不使用气 味过浓的化妆品。 5、着装——轻柔大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于裸露或透明 的衣饰。 6、鞋子——带班时不穿拖鞋、光脚，当班时间穿平底鞋。 7、佩饰——带班时不佩戴戒指、耳饰和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰 应切合卫生和安全要求。 幼师礼仪的基本礼仪：幼教行为举止 原则：自然规范、和蔼优雅 【详细要求】 1、脸部——真挚浅笑，神情自然，给人和蔼、平和、可信之感，不成心掩饰 笑脸，忌面色阴森、横眉立目。 2、眼神——和蔼有神，转动幅度适合，合理分派眼光，让每个幼儿都感觉到 教师的关注，不行长时间凝望一名幼儿。 3、准时——准时上下班，参加各种会议及活动不迟到、早走。 4、坐姿——入坐起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿正直，双腿并拢， 上身正直，双手自然摆放。 5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，仰头沉肩，双腿聚拢，双目平视，双手自 然垂放，或交握在腹前。 6、走姿——上身正直不动，双肩安稳，重心前倾，速度适中，步幅适合，轻 手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不行多人并排而行。 7、蹲——身体直立，双膝凑近，臀部向下，脚掌支撑，不行内行走中忽然下 蹲。 8、手势——正确适量、自然大方，忌拘束僵直、当众搔头、抓痒，带班时不 双手交错抱臂或双手后背。 教师优秀的举止将给每位经过您身旁的人们带去优雅随和度。 1、体态 ( 站姿、走姿、坐姿、谈话姿式手势 ) ：姿态正直、 大方、自然、规范。 ⑴体态挺秀，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带浅笑 ; ⑵走姿稳重轻盈，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摇动，双目平视，不左顾 右盼，随时问候家长、同事和幼儿 ; ⑶手势自然、适量，曲线柔美，动作迟缓，力度适中，左右摇动不宜过宽 ; ⑷谈话姿态以站姿为主 ( 忌双手抱胸前、靠墙、倾斜、双手插在口袋里 ) ，自 然和蔼，对幼儿可采纳对坐、蹲下、搂抱，尽量与谈话方保持相应的高度。 2、优秀行为 ⑴办公——保持寂静、集中精力、抓紧时间、认真书写、剖析思虑 ; 议论问题应轻言轻语。 ⑵招待家长——起身迎送、浅笑问候、点头表示 ; 咨询认识、供给帮助、反应问题。 ⑶带班教课 坐姿——面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，或左手搭右手放膝盖上。 ( 忌：坐幼儿桌子，翘二朗腿，腿伸得很长阻碍行走 ) 指示行动——指示幼儿时用语言加手势提示，或牵着手引领指示，不拉扯身体和衣服，不随意用手指点。 班务行动——轻声漫步，不影响幼儿的学习歇息。幼儿午休时不聊天、不打电话。 ( 忌：一直握着茶杯、入园离园时坐着招待幼儿，扔书籍 ) 师幼互动——热忱平和、踊跃应答、认真察看、不停提示、赐予评论、鼓舞 赏识。 ⑷平时办公 恪准时间——准时上下班，有事 ( 病 ) 告假，带班不离岗，不因私任意接班。 升旗仪式——立正、表情隆重、不说话、行注视礼。 ( 忌：身体倾斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、低声密语、嘻嘻逗闹等 ) 对待工作——踊跃达成，忌悲观怠工、拖沓推委、等靠依靠、胡乱对付等。 学习开会——准时到会、专心倾听、认真做笔录、真挚沟通、手机静音、适 时鼓掌。 ( 忌：讲闲话、发短信、乱丢纸张、拍桌摔物、任意出入、结束时椅不复原等 ) 使用物件——轻拿轻放，节俭水电，按需用电，实时关水，忌破坏浪费。 环境卫生——有序停放车辆， 自觉保持环境卫生， 不扔垃圾、不随意张贴等。 生活用餐——文明用餐，走开时主动清理桌面、座椅归位。