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《木偶兵进行曲》教学设计 《木偶兵进行曲》教学设计 海林林业局子弟小学 苏洁 海林林业局子弟小学 苏洁 教材分析：本节课内容属小学阶段音乐学科，它是人民音乐出版社出版六 教材分析：本节课内容属小学阶段音乐学科，它是人民音乐出版社出版六 年级上学期音乐第三单元演唱课，需 1课时完成。这节课教学 年级上学期音乐第三单元演唱课，需 1课时完成。这节课教学 在五年级的基础上，提出了一些曲式上的要求，有助于进一步 培养学 在五年级的基础上，提出了一些曲式上的要求，有助于进一步 培养学 生的分析鉴赏能力。通过学习，学生将在曲式分析与曲 风的双向能力 生的分析鉴赏能力。通过学习，学生将在曲式分析与曲 风的双向能力 上有所提高，这是他们步入中学音乐课必走的一 步台阶。 上有所提高，这是他们步入中学音乐课必走的一 步台阶。 学情分析：六年级的孩子正处于童年与青少年交替的时候，既对童年还有 学情分析：六年级的孩子正处于童年与青少年交替的时候，既对童年还有 留恋，又对新鲜、时尚、流行的元素有向往，因此抓住学生这 一特 留恋，又对新鲜、时尚、流行的元素有向往，因此抓住学生这 一特 点，进行教学，从他们熟悉的童年玩具开始引导，然后感 受身边的进 点，进行教学，从他们熟悉的童年玩具开始引导，然后感 受身边的进 行曲曲风，从而能使学生有兴趣进行新课的学习。 行曲曲风，从而能使学生有兴趣进行新课的学习。 教学目标：1、了解进行曲的风格特点、行进速度及节拍 教学目标：1、了解进行曲的风格特点、行进速度及节拍 2、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲 《木偶兵进行曲》。 2、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲 《木偶兵进行曲》。 3、了解音乐记号在歌曲中起到的作用及在进行曲中的表现作用 教学重 3、了解音乐记号在歌曲中起到的作用及在进行曲中的表现作用 教学重 点：能自信地用行进速度与风格演唱歌曲 《木偶兵进行曲》 点：能自信地用行进速度与风格演唱歌曲 《木偶兵进行曲》 教学难点：1、升记号、还原记号在歌曲中的正确演唱 教学难点：1、升记号、还原记号在歌曲中的正确演唱 2 、四分休止符在歌曲中的正确处理 2 、四分休止符在歌曲中的正确处理 3 、进行曲曲风的在本课中的演唱表现 3 、进行曲曲风的在本课中的演唱表现 教具准备：键盘、多媒体 教具准备：键盘、多媒体 教学过程：1、导入：从童年时候的玩具入手 教学过程：1、导入：从童年时候的玩具入手 提出问题：你小时候的玩过哪些玩具？男生、 女生分别的是什 么？ 提出问题：你小时候的玩过哪些玩具？男生、 女生分别的是什 么？ 2、引出课题 《玩具兵进行曲》又叫 《木偶兵进行曲》 2、引出课题 《玩具兵进行曲》又叫 《木偶兵进行曲》 3、进行曲的介绍 3、进行曲的介绍 A、提出问题，说到进行曲你所听到过的进行曲有哪些？ A、提出问题，说到进行曲你所听到过的进行曲有哪些？ 答：义勇军进行曲…… 答：义勇军进行曲…… B、教师介绍几首同学们熟悉的进行曲 《运动员进行曲》、 B、教师介绍几首同学们熟悉的进行曲 《运动员进行曲》、